Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Красная гвоздика – символ Победы»
план-конспект занятия по рисованию

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию

«Красная гвоздика – символ Победы»

Задачи занятия:

- Познакомить детей с историей красной гвоздики – символом Победы, вечной Памяти героического подвига советского народа.

- Развивать умение детей использовать в работе нетрадиционные способы рисования целлофановым пакетом.

- Воспитывать уважительное отношение к историческому прошлому страны;

Материалы и инструменты: гуашь ,кисточки, лист бумаги , целлофановый пакет, образец.

Ход занятия.

1.Организационный момент.

Ребята, совсем скоро мы будем отмечать День Победы.  В этом день принято дарить ветеранам гвоздики. И мы тоже сегодня нарисуем гвоздику, но как всегда, необычным способом.

2. Беседа о красной гвоздике, как символе Победы.

Красная гвоздика символизирует свободу, честь, верность и пролитую кровь. Когда-то красная гвоздика (как и роза того же цвета) означала пламенную любовь, но… слишком часто эти цветы дарили ветеранам и возлагали к обелискам. Красная гвоздика — это цветок солдата-победителя, цветок памяти и восхищения. Этот цветок принято дарить ветеранам на 9 мая, возлагать к вечному огню, памятным местам.

И сегодня, мы с вами нарисуем гвоздики во имя Памяти тех, кто подарил нам мирную жизнь. Подарив от всего чистого сердца цветок гвоздики ветеранам и сказав искреннее «спасибо», вы увидите, как засияют от счастья лица героев, хоть в глазах и будут блестеть слезы…

3. Алгоритм выполнения работы

-Работа в технике  нетрадиционного  рисования вам всем хорошо знакома. Возьмем целлофановый пакет, надуем его воздухом и завяжем узелком, обмакнем пакет в красную гуашь и отпечатаем его на листе бумаге, потом дорисуем зеленые листочки, у гвоздики они тоненькие. В верхней части стебелька формируем чашечелистник- формируем.  -На небе нарисуем солнышко и небольшое облако.

Перед тем как вы приступите к работе нужно отдохнуть. Физминутка (картотека).

4. Самостоятельная продуктивная деятельность детей под музыкальное сопровождение

По ходу деятельности следить за правильностью выполнения.

Рефлексия: Ребята, «Чем мы сегодня занимались?» Какую технику мы использовали в рисовании? На чём рисовали? Ребята, вы все сегодня справились, нарисовали очень красивые гвоздики, которые сможете подарить своим родным на праздник.