Конспект НОД в подготовительной группе по рисованию на тему: " Театральная маска"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Слайд 1

Слайд 2

Любите ли вы театр? А за что вы его любите? А как вы понимаете слово- театр? Театр – (от греческого) – место зрелищ. Кто из вас был в театре? Что вы там видели?

Слайд 3

Театр – особый и прекрасный мир. В этом мире всё необычно: театральное освещение, декорации, артисты. Глядя на сцену, вы забываете обо всем и начинаете сочувствовать героям, даже стараетесь как-то помочь им. Вы переживаете вместе с ними неудачи и торжествуете победы. Не выходя из зрительного зала, вы можете совершить увлекательное путешествие в любую точку планеты. Театр может вернуть вас на много веков назад и помочь вам заглянуть в будущее. Театр научит вас не удивляться, когда на его сцене заговорят не только люди, но и животные. А главное – театр научит вас видеть прекрасное в жизни и в людях. Здесь все прекрасно: жесты, маски, Костюмы, музыка, игра. Здесь оживают наши сказки И с ними светлый мир добра.

Слайд 4

– Театр начинается с игры. Достаточно надеть маску, изменить голос, походку и начинается театр. Маска – это неотъемлемый атрибут карнавальных шествий. Посмотрите, какими они могут быть. Учитель показывает видеозапись с фрагментами карнавалов в Бразилии, Венеции. – В словаре говорится, что маска – это: 1) накладка с каким-либо изображением: человеческое лицо, голова мифологического существа; 2) повязка с вырезом для глаз; 3) слепок с лица умершего (слепок-копия). «Маски» – от латинского «личина», в глубокой древности применялись в обрядах, связанных с трудовой деятельностью людей. Например, перед началом посева или, наоборот, сбора урожая люди исполняли ритуальные танцы, надевая при этом маски. А также в праздники урожая, в праздники поклонения животным, считая этих животных покровителями (животные-тотемы), использовали ритуальные маски с чертами животных – например у африканских народов ( показ маски африканских народов ). Маски использовались в ритуалах погребения (захоронения), также в различных церемониях, например отпугивания колдунов, посвящения в вожди. Итак, маски бывают карнавальные, ритуальные, комические, трагические.

Слайд 5

– Посмотрите внимательно на все представленные маски. Какие средства использовали художники для того, чтобы маски могли передать состояние героя, показать его характер и возраст? – .)

Слайд 6

На некоторых масках возраст можно определить по морщинам. . – В Древней Руси маски были принадлежностью скоморохов, позже клоунов. Ребята, каким должен быть настоящий зритель ?

Слайд 7

Сейчас вы станете художниками и создадите свою маску, используя такие средства изображения, как цвет, форму. Выбирайте по характеру любую маску: комическую или трагическую, добрую или злую. – Рисуем контур лица, вырезаем дырочки для глаз и рта, раскрашиваем маску красками или украшаем аппликацией. Не забудьте о пропорциях лица. .