Конспект НОД " Рыбки для нашего аквариума" - старшая группа
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект

по художественно-эстетическому развитию

«Рыбки для нашего аквариума»

в старшей группе

                                                                                Воспитатель: Волобуева Т.В.

Цель: расширять знания детей об аквариумных рыбах, вызывать интерес к жизни рыб.

Задачи:

• формировать умение детей изображать аквариумных рыб, используя восковые карандаши;
• закреплять умение детей пользоваться акварельными красками;
• развивать умение применять композиционное расположение предметов на рисунке;
• воспитывать любовь к природе и ее обитателям.

Предварительная работа: беседы о жизни и развитии рыб, чтение произведений, рассматривание иллюстраций, книг, картинок с изображением различных рыб, рисование с помощью трафаретов, тонирование листов бумаги, разучивание стихотворений о рыбах.

Материалы и оборудование:

презентационный материал, картинки с изображением дельфинов, листы Ф4 на каждого ребенка, карандаши простые, восковые карандаши.

Ход занятия.

1. Организационная часть.

- Сегодня наше занятие будет посвящено … а, кому, узнаете, отгадав загадку:

В водице живет,

Нет клюва, а клюет.

У родителей и деток

Вся одежда из монеток.                              рыбы

Презентация «Аквариумные рыбки»

Дети рассматривают картинки с изображением различных рыб. Уточняется названия некоторых рыб, обращается внимание на форму тела рыб, их цвет, форму плавников и хвоста.

- А каких вы знаете рыб? Ответы детей.

- Какие части тела рыбы вы знаете?

- Чем рыбы отличаются от птиц, животных? Живет в воде, есть чешуя, плавники, хвост, дышит жабрами.

Загляните в водоем, кто хозяйничает в нем?

Кто в нем плавает, ныряет? Рыба – каждый это знает.

Вы слыхали или нет, что у рыбы есть скелет?

Есть для гребли плавники, есть костюм из чешуи.

И предмет мечтания - жабры для дыхания.

Форма рыб бывает разной: круглой, плоской, Т- образной,

Змеевидной и овальной - абсолютно идеальной.

Рыбка не затеет спор, не поддержит разговор,

Ведь для нас они немые - и речные, и морские,

Хищные, ужасные, добрые, опасные,

Бесцветные, цветные, мелкие, большие.

2. Основная часть.

- Давайте нарисуем рыбок для аквариума!

1. Подготовка фона.

- Раскрасим фон для аквариума акварельными красками.

Физкультминутка.

Улитки ползут, свои домики везут.           передвигаются по кругу,

                                                                                            сложив руки за спиной

Рожками шевелят, на рыбок глядят.     делают «рожки» из пальчиков

                                                               у головы, сложили ладони в кольцо у глаз

Рыбки плывут, плавничками гребут.            передвигаются мелкими шажками, 

                                                                                      двигая только ладонями

Влево, вправо, поворот, а потом наоборот.            плавные повороты туловища

                                                                                             влево, вправо, поворот

2. Рассматривание образца.

- Что понадобится нам для изображения рыб? Простые карандаши, восковые карандаши, акварельные краски.

3. Набросок (простой карандаш).

• Туловище.

Форма обтекаемая, напоминает каплю.

• Плавники.

Сначала рисуем хвостовой плавник, затем верхний, а потом нижние.

• Голова.

Рисуем рот, круглый глаз, отделяем голову линией от туловища.

4. Раскрашивание восковыми карандашами.

- Нам понадобятся восковые карандаши.

3. Рефлексия.

Воспитатель организует выставку из рисунков.

Рыбки плавали, резвились

И в альбомах очутились.

Чешуя как завиток,

Хвост – от месяца рожок.

Плавничок торчит на спинке,

Губы – словно две маслинки.