Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе "Цветные мячики"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

НОД по рисованию «Цветные мячики»

в первой младшей группе.

Цель: Формировать умение рисовать предметы круглой формы.

Задачи: Закрепить знание о геометрической форме круг. Закрепить

знание основных цветов спектра. Развитие пальчиковой моторики.

Материалы: коробка, платочек, котенок, мячик, мольберт, листы на

каждого ребенка, краски, кисточки, стаканы с водой.

1. Организационный момент.

Дети рассаживаются на ковре полукругом. В коробочке под платочком

котенок.

Воспитатель: Кто же это спрятался у нас под платочком? У него мягкая

шубка, острые коготочки, пушистый хвостик и длинные усы. Не узнаете?

Еще наш гость умеет мурлыкать и мяукать: «Мурр.. .Мяу...» Кто же он? Это

же котенок.

2. Основная часть.

Воспитатель: Котенок - это детеныш мамы-кошки. Как и всякий

маленький ребенок, он очень любит бегать, прыгать, а иногда не прочь и

побаловаться. Послушайте стихотворение про котенка:

Если кто-то с места сдвинется,

На него котенок кинется.

Если что-нибудь покатится,

За него котенок схватится.

Прыг-скок! Цап-царап!

Не уйдешь из наших лап!

Ребята, а вы знаете, во что любит играть котенок? Наш котенок любит

играть в мячик. Посмотрите, он принес его с собой. Наш мячик умеет

прыгать. Смотрите, наш котенок пока шел к нам замерз, ведь на улице

холодно. Давайте поиграем с котенком, поможем ему согреться, и

попрыгаем, как мячики:

Мой веселый, звонкий мяч

Ты куда пустился вскачь,

Желтый, красный, голубой,

Не угнаться за тобой.

3. Рисование мячиков

Воспитатель: А теперь давайте сделаем нашему котенку подарок. Мы

нарисуем много цветных мячей красками. Пойдемте за стол, посмотрите тут

краски разных цветов. Какие краски вы знаете (слушает ответы

детей). Ребята, посмотрите, у меня есть геометрические фигуры. Это

треугольник, это квадрат, а это круг. А мячик на какую геометрическую

фигуру похож? Правильно круг, и мы будем с вами рисовать круг (рисуют в

воздухе круг).

Воспитатель на мольберте показываем прием рисования круга.

Какой мячик у меня получился. А теперь и вы подарите котенку

мячики.

Дети начинают рисовать. При затруднении воспитатель помогает.

Воспитатель: А теперь давайте покажем котенку наши мячики.

(Воспитатель показывает каждый рисунок детей,

комментируя: Посмотрите, какой мячик нарисовала Маша, у нее маленький

синий мяч, А у Вовы красный…. и т. д)

А сейчас нашему котенку пора уходить, давайте с ним попрощаемся.

Скажем ему: –До свидания.

4. Итог.

Воспитатель спрашивает у детей, а кто к нам приходил в гости? А что

котенок принес? А что мы подарили котенку? Как мы сделали ему подарок?