Конспект занятия по рисованию "Цветы для мамы" (4-5 лет)
методическая разработка по рисованию (средняя группа)

Опубликовано 13.10.2023 - 11:58 - Шейнмаер Марина Сергеевна

Возраст воспитанников: средний дошкольный возраст (4-5 лет)

Виды деятельности: продуктивная, игровая

Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие

Цель: развитие творческих способностей детей
Задачи:
1) продолжать учить рисовать с помощью ватных палочек

2) развивать чувство композиции, цветовоприятия

3) развивать воображение, мышление

4) воспитывать умение аккуратно пользоваться материалами

Материал и оборудование: листы бумаги, гуашь, ватные палочки, стаканчики с водой, салфетки, мольберт, разноцветные магниты, штампы из губки

Предварительная работа:
1) рассматривание изображений цветов

2) раскрашивание раскрасок

Скачать:

Вложение	Размер
tsvety_dlya_mamy-.docx	15.38 КБ

Предварительный просмотр:

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

Методическая разработка образовательной деятельности по теме:

«Цветы для мамы»

Возраст воспитанников: средний дошкольный возраст (4-5 лет)

Виды деятельности: продуктивная, игровая

Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие

Цель: развитие творческих способностей детей
Задачи:
1) продолжать учить рисовать с помощью ватных палочек

2) развивать чувство композиции, цветовоприятия

3) развивать воображение, мышление

4) воспитывать умение аккуратно пользоваться материалами

Материал и оборудование: листы бумаги, гуашь, ватные палочки, стаканчики с водой, салфетки, мольберт, разноцветные магниты, штампы из губки

Предварительная работа:
1) рассматривание изображений цветов

2) раскрашивание раскрасок

I этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности

Содержание

- А сейчас ребята, я вам загадаю загадку, а вы постарайтесь дать правильный ответ.

Зеленеет и растет,

И всю жизнь лишь воду пьет

Место жительства – горшок,

А зовут его … (Цветок)

- Верно! Вы молодцы!

Но прежде чем приступить к работе, давайте с вами вспомним, из чего состоит цветок ?

Вот мы с вами и рассказали, из каких частей состоит цветок, а сейчас давайте попробуем его составить. (Дети, при помощи мольберта и магнитов составляют цветок)

Правильно ребята! Уже совсем скоро наступит праздник, а как вы думаете какой? В этот день мы поздравляем бабушек, мам и дарим им подарки и цветы, но особенно дорог маме подарок, который можно сделать своими руками.

Ребята скажите, какие подарки мы будем делать для наших мам? Сегодня я предлагаю вам попробовать нарисовать цветы. Хотите?

II этап: способствуем планированию детьми их деятельности

Содержание

- Ребята, скажите, чем вы умеете рисовать?

Вы все правильно ответили, а рисовать сегодня мы с вами будем необычным, новым для вас методом, с помощью штампов из губки и ватных палочек. Что такое ватная палочка знаете, а что же такое штамп из губки, как вы думаете?

III этап: способствуем реализации детского замысла

Содержание

Так как, рисовать мы будем при помощи мягкой губки, на штамп сильно давить не нужно. Берём штамп, опускаем его в жёлтую краску и делаем отпечаток в верхней части середины листа. Посмотрите, получился ли у нас цветок?

Конечно – же, нет, мы с вами нарисовали только серединку, а теперь попробуем добавить лепестки. Для этого возьмите следующий штамп и опустите его в краску красного цвета. После чего начинаем ставить отпечатки вокруг середины цветка, сначала сверху, затем снизу, слева, справа и так далее.

Теперь нам нужно нарисовать стебель и листья. Мы будем их рисовать ватными палочками.

Самостоятельная деятельность детей.

Какие красивые цветы у вас получились, Все они яркие и сразу видно, что выполнены они с любовью. И вашим мамам они очень понравятся.

IV этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности

Содержание

Ребята, скажите, пожалуйста, чем мы сегодня занимались? Чем мы сегодня рисовали цветы? Для кого мы с вами рисовали такие замечательные цветы? С каким замечательным праздником связано наше сегодняшнее творчество?