Конспекты ОД Рисование
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

МДОАУ Детский сад № 67

Подготовительная  группа № 8 «Полянка»

Конспект занятия по рисованию

Тема: «Дети делают зарядку»

                                                                                                      ПОДГОТОВИЛ ВОСПИТАТЕЛЬ:

Дейна Наталья Валерьевна

                                                                                                               10.04.2024 г.

КОНСПЕКТ  НОД ПО РИСОВАНИЮ

Цель: развитие умения рисовать фигуру человека в движении.

Программные задачи.
- развивать мелкую моторику, умение оценивать свою работу и работу других детей;

- закреплять способы выполнения наброска простым карандашом с последующим закрашиванием акварельными красками;

- вызвать интерес к занятию спортом, к ведению здорового образа жизни;

- формировать у детей стремление доводить начатое дело до конца.

Образовательная область.

художественно - эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательно-речевое, физическое развитие.
Оборудование.

  У воспитателя две-три иллюстрации с изображением детей, делающих зарядку; лист бумаги А4 для частичного показа вспомогательного рисунка.
У детей листы бумаги А4 ,простые и цветные карандаши.
Предварительная работа:

 Беседа с детьми на тему "Спорт", «Зарядка», рассматривание иллюстраций, раскрашивание, наблюдения из жизни.

Ход занятия.

Дети организованы за столами.
Педагог : В начале занятия сообщает, что наш Кирилл успешно посещает секцию дзюдо, рассказывает, что скоро его будут брать на соревнования. Подводит итоги беседы с Кириллом: чтобы стать настоящим спортсменом и побеждать в соревнованиях, нужно много тренироваться.

- Ребята, а каким видом спорта хотели бы заниматься вы?

- Кто из вас хочет стать сильными, быстрыми, выносливыми.

- С чего можно начать занятия? (С зарядки)

- В садике мы с вами делаем зарядку каждый день, а в выходные вы делаете зарядку дома? (Не всегда, забываем.)

- Что же можно делать, чтобы вы не забывали? (Нарисовать как мы делаем зарядку и повесить над своей кроватью.)

- А давайте мы с вами сейчас сделаем зарядку и посмотрим, какие движения мы с вами выполняем и какие упражнения мы можем с вами нарисовать.

Мы разминку начинаем:

Ноги шире раздвигаем

Руки в стороны разведем

А потом в локтях согнем.

Вверх рука, вниз рука

Нам присесть уже пора

Мы разминку завершаем:

Руки, ноги выпрямляем!

Педагог: - А какие еще можно нарисовать упражнения? (Мостик)

Ева, говорит, что ещё можно сесть на шпагат.

Педагог: - С чего начнем рисовать? (Сначала нарисуем голову)

- Что нарисуем потом? (Шею и туловище)

- Вспомните, как мы рисовали солдата на посту : плечи у человека покатые, шея соединяет голову и туловище.

- Что нарисуем в последнюю очередь? (Ноги и руки)

Показывает несколько вариантов изображения разных движений на мольберте.

Затем дети приступают к самостоятельной работе.

Подведение итогов занятия.

- Вы довольны своей работой?

- А теперь вы каждый день будете делать зарядку?

- Для чего нужно делать зарядку?

-Молодцы! Очень хочется, чтобы вы росли крепкими, сильными, выносливыми ребятами, а ежедневная зарядка вам поможет в этом. Размещаем наши работы на вернисаже и отправляемся на физкультуру.