Конспект по нетрадиционным техникам рисования "Осенние листочки"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 43 компенсирующего вида Выборгского района

Санкт – Петербурга

Конспект непосредственно образовательной деятельности

по образовательным областям:

нетрадиционным техникам рисования

в группе младшего возраста с воспитанниками с ЗПР.

Тема: «Осенние листочки»

Воспитатель: Иванилова Елена Игоревна

Санкт-Петербург

2021

Цель: познакомить детей с нетрадиционным приемом рисования – ватными палочками; способствовать развитию интереса к изобразительной деятельности. 

Образовательные задачи: учить детей рисовать ватными палочками; продолжать формировать эмоциональное отношение к рисованию, как виду деятельности и его результатам.

Развивающие задачи: развивать мелкую моторику рук, внимание, воображение, речевое общение, способности к изобразительной деятельности.

Воспитательные задачи: воспитывать эмоциональный отклик, интерес к рисованию, эстетическое отношение к изобразительной деятельности.

Методы и приемы:

Словесный - (беседа, вопрос, повторение, объяснение, указания, уточнение, дополнение, напоминание, диалог, исправление, оценка качества работы).

Наглядные - рассматривание детьми показа образца.

Игровые – упражнение «Листочки», пальчиковая гимнастика «Осень, осень».

Наглядные средства обучения:

Демонстрационный материал: кукла Катя, осенние листики.

Раздаточный материал: половинка альбомного листа на каждого ребенка, гуашь желтого, красного, оранжевого цвета, ватные палочки.

Оборудование: магнитофон с аудиозаписью «Ах, какая осень», мольберт, фланелеграф.

Словарная работа: листопад, осенние листья, желтый, красный, оранжевый.

Предварительная работа: рассматривание с детьми осенних листьев (строение, форма, размер, цвет), картинок - иллюстраций посвященные осени, чтение стихов. Проведение дидактических игр с осенними листочками «Сложи узор», «Найди такой же листик».                                                                            

Ход:

В-ль: - Ребята, посмотрите, кто к вам пришел в гости. Это кукла Катя.

Посмотрите, что она вам принесла. Что это?

Дети: - Листочки.

В-ль: - Правильно это осенние листочки. Посмотрите, какие они разноцветные  - красные, желтые, оранжевые (дети рассматривают листочки).

- Я вам расскажу стихотворение, а вы повторяйте за мной движения.

Физкультминутка:

В-ль: - Ребята, посмотрите, Кате стало грустно, потому что с деревьев упали все листочки и наступает зима.

- Ребята, давайте для Кати нарисуем листопад.

- Садитесь за столы (кукла Катя сажается на стул).

- Сначала я вам покажу, как нужно рисовать листопад.

- Ой, а чем же мы будем рисовать, ведь кисточек нет.

- Посмотрите, Катя принесла ватные палочки, мы будем ими рисовать.

- Я сейчас вам покажу (показ рисования).

- А теперь рисовать ватными палочками будете вы сами.

Дети: - (Самостоятельное рисование под аудиозапись, по ходу занятия оказывается индивидуальная помощь детям, испытывающие затруднения).

В-ль: - Ребята все нарисовали листопад? (собираются работы). А теперь, давайте поиграем с пальчиками.

Пальчиковая гимнастика:

В-ль: - Ребята, давайте, вспомним, что вы рисовали. - Вам понравилось? (Дети отвечают.)

- Скажите, какого цвета листики? (Индивидуальные и хоровые ответы детей).

- Кате очень понравились ваши рисунки, но ей пора домой. - Давайте с ней попрощаемся.

Дети прощаются с куклой.