конспект занятия по ИЗО в подготовительной группе "Осенний лес"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №25 г. Туймазы муниципального района Туймазинский

                 район Республики Башкортостан

Конспект

Организованной образовательной деятельности

Образовательная область «художественно-эстетическое развитие»

Раздел: рисование

Тема: Осенний лес

Возрастная группа: подготовительная

Выполнил: воспитатель

Валиева Регина Газимовна

Стаж в данной должности 19лет

Имеющаяся категория: первая

г. Туймазы 2023

Цель: расширить представления детей о золотой осени  учить отражать в рисунке
Задачи:  

Образовательные:

-  Продолжать учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разной высоты деревья, высокие,  низкие, продолжать учить изображать листья.

-формировать умение выстраивать композицию рисунка

-Совершенствовать умение рисовать  деревья, используя разные цвета для стволов (коричневый, черный) и приемы работы кистью (всем ворсам и концом).

Развивающие:

- Развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе. 

Воспитательные:

- Воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на красоту осени.  
Средства реализации: альбомный тонированный лист, акварельные краски, кисть, салфетка, непроливайка. 
Предварительная работа: чтение стихов, рассказ про осень, подбор иллюстрации к занятию, картин об осени, беседа, наблюдение на прогулке.

Ход занятия.

Вводная часть. Приветствие

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!";

Воспитатель. Дети, я забыла закрыть окно и в нашу группу  влетели листочки. Но почему листья белые?

А здесь еще  лежит письмо, интересно от кого оно, сейчас узнаем.

- Здравствуйте дети. Пишет вам волшебница осень. У меня случилось беда, я потеряла краски и волшебную кисточку. Мне нечем теперь раскрасить листья на деревьях. Будут меня называть не золотая осень, а бесцветная.

Воспитатель: а как мы можем помочь осени?

Дети: нарисовать деревья и листья

Воспитатель: прежде чем помочь осени давайте поговорим о ней

Воспитатель: дети я вам сейчас прочту стихотворение об осени

Осень золотая в гости к нам пришла,

Жёлтыми листочками землю убрала,                                                                                         Яркой рыжей краскою клёны разукрасила,                                                                               На кусты надела золотые платья.

 Как добрая художница,                                                                                                                   Водила осень кистью:

Дубовые, кленовые                                                                                                                       Разрисовала листья.

Воспитатель: какие признаки осени вы знаете

Дети: листья желтеют, листья опадают, редко светит солнце, птицы улетают на юг, день становится короче, часто идут дожди, становиться холоднее, звери запасают припасы на зиму, белка и заяц меняют шубки.

Воспитатель: какие осенние  месяцы вы знаете?

Дети: сентябрь, октябрь, ноябрь
Воспитатель:  дети, а вы знаете, как называется осеннее явление, когда с деревьев опадают листья?
Дети: - это листопад.

Воспитатель: какого цвета становятся листья осенью?
Дети: желтые, оранжевые, красные.

Воспитатель: Сейчас проходим на свои места и будем помогать осени  рисовать осенний лес. Давайте рассмотрим картину. Что мы видим на картине?

  Рисуя картину мы знаем, что есть  передний план и задний  план.Мы на переднем плане изображаем деревья  высокие, а на заднем плане низкие, они от нас далеко                                                                                                 Воспитатель: дети давайте посмотрим на схему как мы будем рисовать дерево

Воспитатель: ствол дерева мы рисуем коричневой краской толстой кистью сверху вниз, к низу дерево утолщается..Теперь от ствола вверх мы нарисуем ветки большие. С одной стороны две ветки и с другой стороны 2 ветки. Маленькие веточки мы рисуем тонкой кисточкой, веточки на дереве рисуем концом кисти, они тянуться к солнцу.

После того, как мы нарисовали все деревья, и высокие, и низкие, можно рисовать листья. Для этого промоем кисточку в воде и промокнём лишнюю воду салфеткой. Сначала возьмем желтую краску. Рисуем листочки на ветках деревьев и на земле методом примакивания (прикладываем кисть всем ворсом) Затем можно взять другую краску, красную или оранжевую. Ведь многие листья бывают красно-желтые или оранжево-желтые.

Физкультминутка

Мы листики осенние

На веточке сидели

Ветер дунул, полетели

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели

Ветер снова набежал

И листочки все поднял

Повертел их покружил

И на землю опустил
Воспитатель: - приступаем к работе.

Заключительная часть.

Воспитатель собирает все работы, и устраивает выставку из детских работ.

Воспитатель:- видите, дети, какие замечательные картины у вас получились, вы молодцы.

Воспитатель: мне понравилась работа Амелии она красиво нарисовала осень,деревья
Воспитатель: - вам нравятся ваши работы? Молодцы! 

Воспитатель: чья работа вам понравилась больше всего

Воспитатель