Рисование в нетрадиционной технике "Тычок"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

 Рисование в средней группе с использованием техники «ТЫЧОК»

                         Тема: «Шубка для зайки»

Ребята подойдите все ко мне.

-Дружно за руки возьмемся

и друг другу улыбнемся

Всем , всем добрый день!

Поработать нам не лень!

молодцы! Зарядились хорошим настроением.

Воспитатель: ой, ребята, а что это такое? Интересно (складываем на поднос). Да, правильно это кора, веточки, ягода.

А это что здесь? (следы). А чьи это следы могут быть? А давайте мы пойдем по этим следам и посмотрим куда они нас приведут.

Воспитатель идет с детьми по следам и находят корзину с зайцем.

Ребята, хотите узнать, кто у меня здесь спрятался?

Давайте с вами вспомним загадку, которая поможет нам отгадать нашего гостя.

«Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку» (Заяц

Конечно –это зайка!

Давайте его рассмотрим!

-Какие у зайки ушки? (длинные)

-А хвостик? (Маленький короткий)

-Посмотрите, какая спинка?  Погладьте зайку. (пушистая)

-Погладьте животик. Какой он? (мягкий)

А что же ест зайка в лесу? (кору, веточки и ягоды)

Хороший Зайка, правда?

Но он какой-то грустный!

Как вы думаете, почему он грустит? (ответы детей).

-  Он в лесу совсем один. Он искал себе друзей для того, чтобы поиграть, побегать и повеселиться. Но так и не нашёл веселых зайчат -друзей.

Я подумала, что мы сможем помочь зайцу. Давайте нарисуем для него много зайцев, чтобы ему стало веселее.

Садитесь за столы. Стульчик подвиньте к спинке, ножки, как две дорожки, ручки полочкой.

Внимание на экран!

Летом у зайки шубка какая? (серая), а Летом?( белая)

- Чтобы у наших зайчиков была пушистая шубка,  предлагаю нарисовать шубку методом тычка.

Но сначала мы попробуем сделать это без краски.

Напомнить и показать детям, как правильно держать тычок.

Выполнить упражнение – разминку с тычком.

- Мы тычок вот так возьмем

И стучать сейчас начнем.

Контур наш мы обведем (тычок по контуру без краски)

К голове опять придем. (тычком разукрашиваем голову)

Разукрасим мы тычком,

Зайку нашего кругом. (Тычок по всему рисунку)

А теперь макните палочку в краску, и аккуратно идем  по контуру, а дальше все шубку.

Дети выполняют работу. Слежу за осанкой. Помогаю  детям по мере необходимости.

Кто закончил, вытирайте пальчики влажной салфеткой.

Задвигайте стульчики и несите свои работы.

В конце занятия подводятся итоги.

Воспитатель:

- Ребята, кто у нас сегодня побывал в гостях? (зайчик)

Какая у него шубка? (белая, мягкая, пушистая)

Для чего зайцу нужны быстрые ноги? (ответы).

Молодцы! Посмотрите, какие красивые, пушистые и веселые у вас получились зайчики. Теперь нашему зайчику будет с кем играть и веселиться.

У меня для вас есть сюрприз! Вы сегодня хорошо постарались, нарисовали таких хороших зайчиков. У меня для вас тоже есть вот такие зайчики.