Конспект занятия по рисованию в разновозрастной группе комбинированной направленности "Совушка-сова"
план-конспект занятия по рисованию

Конспект занятия по рисованию в разновозрастной группе комбинированной направленности.

Образовательные область: творчество.

Тема: «Совушка-сова »

Материал: иллюстрации с изображением совы, игрушка сова, звук ухающей совы, карандаши, листки

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображениями совы. Беседа о жизни и местах обитания совы. Работа с нетрадиционными изобразительными материалами. Чтение потешки «Совушка»

Цель:  Учить изображать сову, передавать характерные особенности формы тела.

Задачи:

Образовательные: Учить рисовать сову, используя штрихи разного характера; закрепить представление детей о видах линий, их характере и выразительности. Закреплять представления детей о лесной птице сове, об особенностях ее внешнего облика, образе жизни.

Развивающие: Развивать внимание, воображение, мелкую моторику руки.

Воспитательные: Воспитывать аккуратность, самостоятельность, ответственность за выполнение работы эстетический вкус.

Ход:

Ребята, давайте вспомним какие птицы живут в лесу? (перечисление птиц)

Включается звук ухающей совы.

-Дети, слышите какой-то звук? … Кто это за дверью? Послушайте внимательно. Угадали?

Дети: Сова

-Сейчас проверим!

(Выносится игрушка сова)

«Ах, ты, совушка-сова,
Ты большая голова,
Ты на дереве сидела,
Головой своей вертела,
С дерева свалилася,
В яму покатилася».

Я предлагаю поближе рассмотреть эту удивительную птицу (дети рассматривают игрушку).

-Ребята, наша гостья хочет что-то сказать. (Сова что-то «шепчет» воспитателю на ухо.)

-Ребята, Совушка нам принесла подарок! Давайте посмотрим? Сюжетные картинки о сове. Она хочет рассказать о себе.

После просмотра дети с воспитателем обсуждают: что это за птица, как живет, чем питается.

-На какую фигуру похожа сова?

Дети: На круг, на овал.

-Что еще особенного вы заметили в сове?

Дети: У нее большие, круглые глаза, клюв черный крючком,

-Чем покрыто тело совы?

Дети: Перьями.

-Какого они цвета?

Дети: Белые, серые.

-Молодцы, ребята! Вы очень внимательны и наблюдательны. Давайте для нашей гостьи тоже сделаем приятное и нарисуем для нее картину.

Дети: Да!

-Перед тем как мы приступить, я предлагаю вам немного размяться.

Физминутка «Совушка»:

Совушка-сова, большая голова, (руками показать на головой большой круг)

На дереве сидит, (приседания)

Головой вертит, (повороты головой в разные стороны)

Всю ночь летает, (взмахи руками)

А станет светло,

Спать летит в дупло. (Садятся на корточки, ручки складывают под щеку)

Основная часть:

Ребята, предлагаю вам занять свои места. Давайте порадуем нашу гостью совушку-сову.

Все вместе с ребятами рисуем карандашами совушек.

В ходе занятия оказываю помощь затрудняющимся детям, слежу за техникой исполнения. После занятия организуется выставка детских работ. Предлагаю детям рассмотреть рисунки. Обмен впечатлениями.