Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Палитра красок
рабочая программа по рисованию (подготовительная группа)

   Департамент образования и науки города Москвы

     Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение    

     города Москвы «Школа № 2083» hello

              ОГРН 1115074013130                                                   ИНН/КПП   5074045703/775101001

108823, г. Москва, п. Рязановское,                                  

 п. Знамя Октября, мкр. «Родники», д.11                                                    

 тел.   +7 (495) 858-1541

e-mail: 2083@edu.mos.ru

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

«Палитра красок»

НАПРАВЛЕННОСТЬ: художественная

Уровень: ознакомительный

Возраст обучающихся: 6-7 лет

Срок реализации: 1 год

Составила:

Диденко О.П.,

педагог дополнительного образования

Москва

2021 год

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Пояснительная записка   ………………………………………………………..….……. …3
2. Содержание программы. Учебный (тематический) план………..………………………...5
3. Содержание учебного (тематического) плана……………………..……............................8
4. Формы аттестации и оценочные материалы…….………………………………………..16
5. Организационно-педагогические условия реализации программы……………………..17
6. Список литературы. Нормативно-правовые документы………….……………………..18
7. Список литературы, использованной при составлении программы…….........................19
8. Список литературы, рекомендуемой для учащихся и родителей…….…........................20

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

«Нетрадиционные техники рисования помогут детям почувствовать себя свободными, помогут раскрепоститься, увидеть и передать на бумаге то, что обычными способами сделать намного труднее.

А главное, нетрадиционные техники рисования дают ребёнку возможность удивиться и порадоваться миру».

                                                                                                 М. Шклярова

Актуальность Программы

В изобразительной деятельности ребёнок самовыражается, пробует свои силы и совершенствует свои способности. Она доставляет ему удовольствие, но прежде всего обогащает его представления о мире. Именно поэтому современные педагоги и психологи выступают против традиционных - дидактических методов обучения, используемых в дошкольных учреждениях и вынуждающих детей действовать в рамках навязываемых им схем, образцов, представлений, которые не пробуждают их фантазию, а, наоборот, подавляют развитие личности.

 Педагогическая целесообразность Программы

     Все занятия направлены на развитие у дошкольников творчества, которое определяется как продуктивная деятельность, в ходе которой ребёнок создает новое, оригинальное, активизируя воображение, и реализует свой замысел, находя средства для его воплощения.

 Новизна Программы

Новые подходы раскрепощают ребенка. Он уже не боится, что у него что-то не получится, - немного техники, и пятно на листе бумаги превращается в кошечку, дуб-великан, морское чудище. Ребёнку легче поставить на листе пятно, сделать мазки, работать кистью во всех направлениях, свободно координируя движения руки.

Формирование творческой личности – одна из важных задач педагогической практики и теории на современном этапе. Наиболее эффективное средство для всестороннего развития детей является для них самой интересной, она позволяет передать то, что они видят в окружающей жизни, то, что их взволновало, вызвало положительное отношение, желание творить. 

Цель и задачи Программы

Цель Программы:

         Развивать художественное творчество, воображение, фантазию детей дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник рисования.

Задачи Программы:

1. Познакомить детей с различными нетрадиционными техниками изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приёмами работы с ними.

2. Побуждать у детей желание экспериментировать, используя в своей работе техники нетрадиционного рисования.

3. Развивать у детей художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение, творческое мышление, внимание, устойчивый интерес к художественной деятельности.

4. Формировать у детей умения и навыки, необходимые для создания творческих работ.

5. Воспитывать у детей аккуратность, трудолюбие и желание добиваться успеха собственным трудом и творческую самореализацию.

Категория обучающихся

     Программа предназначена для детей 6-7 лет.

Срок реализации Программы

     Программа рассчитана на 1 год обучения, 68 занятий.

Формы организации образовательной деятельности и режим занятий

     Форма организации образовательной деятельности – групповая, индивидуальная. На занятиях применяется дифференцированный, индивидуальный подход к каждому обучающемуся.

     Формы занятий: беседы за круглым столом, практикумы.

     Количество детей в группе – от 15 до 30 человек. Занятия проводятся 2 раз в неделю по 30 минут.

Планируемые результаты освоения Программы

Предметные:

• развитие познавательного интереса к творческому процессу;
• научить применять полученные знания во время выполнения творческих заданий

Личностные:

• способствовать развитию устойчивого интереса к знаниям;
• способствовать развитию воображения и фантазии;
• формировать основы культуры общения.

Метапредметные:

• развитие мотивации к получению знаний в области творческой деятельности;
• развивать пространственное мышление и кругозор.

В процессе обучения по программе дети должны:

Уметь: Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Учебный (тематический) план