Занятие "Зимушка, зима"
план-конспект занятия по рисованию

Время зимы

Зимушка зима

«Гризайль» Композиция «Зимний пейзаж»

Цель: учить детей передавать в рисунке картину зимы. Расширить кругозора через получение знаний о новой технике рисования «Гризайль». Закрепляем понятие пейзаж. Оттачиваем умение рисовать дерево. Закрепляем технику рисования гуашью, смешиваем цвета в политре.

Материал: лист А4, гуашь, простой карандаш, кисть толстая и тонкая. Баночка для воды, тряпка. Политра.

Здравствуйте ребята. У нас на пороге зима. Какие вы знаете зимние месяцы? Декабрь, январь, февраль.

А в старину, эти месяцы звались иначе! В народе декабрь назывался «Хмурень». Как вы думаете, почему? Тучи прячут солнце! Идет много снега! День короткий! Темнеет рано!

А январь в старину называли «Лютовей». Как вы думаете, почему? Самый холодный месяц! Крещенские морозы!

А февраль в народе называли «снеговеем». Почему? Самый снежный месяц! Выпадает много снега! Частые метели!

Посмотрите на картинку -образец. Какое время года на ней изображено?

А что мы с вами можем сказать про эту картинку?

• Какие цвета?
• Пейзаж
• Дерево
• Сугробы
• Снег
• Как расположен лист

Умнички, ребята вы действительно правы эта картина пейзаж - жанр изобразительного искусства, на котором художники изображают природу? А художники, которые рисуют пейзаж называются пейзажистами.

Скажите. А вам не кажется, что на нашей картине есть что-то необычное? Цветовая гамма. Наша картина однотонная. Такой вид живописи называется Гризайль (франц. Grisaille от gris — серый) — вид однотонной (монохромной) живописи, выполняемой в разных тонах одного цвета. То есть вся работа выполняется исключительно краской одного или двух цветов, но разной тональности (где-то бледнее, где-то темнее, ярче). Давайте вместе повторим.

Я предлагаю сегодня вам превратится в художников пейзажистов и нарисовать картину в стиле Гризайль. Готовы?

Физминутка «Дерево-Ветер»

Молодцы, ребята. Садитесь на свои места. Закрываем глаза. Моя волшебная палочка превращает вас в пейзажистов.

В процессе рисования напоминаем правила: кисть не оставляем в стакане, кисть не делаем лохматой, кисть-не ложка и т. д.

Технологическая карта:

#1051;ист кладем по горизонтали. Берем простой карандаш. Давайте сориентируемся на листе. Положите в центр листа ладошку. Запасите к нижнему краю листа. Наша ладонь похожа на дерево (широкий ствол и тонки, торчащие в сторону ветки.). Убираем ладошку и рисуем силуэт дерева. Рисуем сверху вниз ствол. Наверху ствол уже к корням шире. Раскидываем ветви влево и вправо. Есть толстые ветви, а есть тонки.

#1057;мешаем черный и белый цвета на палитре, чтобы получился светло-серый цвет. Полученным замесом закрашиваем весь лист так, чтобы просвечивал рисунок. Слева на право.

3. Пока фон подсыхает сделаем пальчиковую гимнастику:

Снежок

Раз, два, три, четыре, Загибаем пальчики по одному на обеих руках

Мы с тобой снежок лепили, «Лепим» двумя руками

Круглый, крепкий, Чертим руками круг

Очень гладкий, Одной рукой гладим другую

И совсем, совсем не сладкий. Грозим пальчиком .

#1044;ождавшись, пока краска подсохнет, обводим дерево чёрной краской.

5. После того как этот слой тоже высохнет тонкой кистью нанесём снега на веточки дерева, дадим волю воображению и художественной фантазии.

#1044;альше рисуем сугробы. Толстой кистью.

#1044;ля создания снежно-зимней атмосферы набрызгаем на картину немного белой краски (снежинок).

_________________

***Для подготовительной группы добавляем на ветку 2 красные птички.

Тонкой кистью красным рисуем овал, полу круг (голова), хвост палочки. Черным носик и глаз. В палитре к красному добавляем точку черного (бордовый) прорисовываем места крыльев, шею и немного перьев. Белым добавляем элементы.

Рефлексия. Молодцы, я считаю, что все справились. Давайте с вами создадим целый лес из ваших деревьев.

А вам понравилось наше сегодняшнее занятие?

Анализ работ (мини выставка). Что нового вы узнали?