Конспект занятия по рисованию младшей группе «Масленица»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию младшей группе «Масленица»

Конспект занятия по рисованию младшей группе: «Масленица»

Цель: Знакомство детей с обычаями встречи весны.

Задачи: Познакомить детей с русским народным праздником Масленица, ее значением, символами, традициями проведения праздника. Развивать мелкую моторику пальцев рук, умение правильно держать кисть аккуратно, не выходя за контур раскрашивать блин. Воспитывать уважительное отношение к традициям русского народа, желание применять их в жизни.

Предварительная работа: просмотр презентации «Масленица пришла».

Материал: гуашь жёлтого цвета, салфетки, заготовки сковороды с блином из альбомного листа для раскрашивания, кукла, мультимедийный экран с презентацией.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, какое время года сейчас? (Зима)

Воспитатель: А как вы поняли, что за окном зима, а не весна?

Воспитатель: Несмотря на то что сейчас последний месяц зимы, на улице еще сохраняются морозы, осадки в виде снега, река покрыта льдом.

Воспитатель обращает внимание детей на картину, где изображен праздник Масленица.

Воспитатель: На картине изображен праздник, который называется Масленица. Это праздник проводов зимы. Во время этого праздника люди нарядно одевались, ходили друг к другу в гости, чтобы угоститься блинами и горячим чаем, участвовали в праздничных гуляньях. Название «Масленица» возникло потому, что на этой неделе по обычаю пекут блины масляные. Но Масленица славится не только блинами. Люди делали из соломы чучело, которое символизировало зиму, возили её в санях по деревне на все гуляния, а в конце недели, сжигали, что означало конец зиме и наступлению весны.

Воспитатель: На Масленицу принято ходить в гости и угощать гостей блинами. Посмотрите, кто сегодня к нам в гости пришёл: кукла из Татарстана, ее зовут Гюзяль, она давно хотела познакомится с русским народным праздником Масленица. Так как Гюзяль знает, что на Масленицу принято угощать блинами, вот она и привезла с собой блины. Давайте мы с вами тоже угостим ее блинами? А для этого нам с вами нужно их испечь.

Воспитатель: Какого цвета блины? (Желтого)

Воспитатель: А какой они формы? (Круглые)

Воспитатель: А на что похожи блины? (На солнышко) Правильно, блин похож на солнце, он такой же круглый, желтый и теплый, как солнце.

Воспитатель: Я вам предлагаю поиграть в хороводную игру «Карусели». Выходите, ребята заводите хоровод.

Еле-еле-еле-еле

Закружились карусели,

А потом бегом, бегом,

Всё кругом, кругом, кругом.

Тише-тише не спешите!

Карусель остановите!

Раз-два, раз-два

Вот и кончилась игра!

Воспитатель: Мамы пекут блины на чём? Правильно на сковородке. Какой формы сковородка? Правильно круглая и блинчики у нас тоже круглые, как солнышко. Вот вылили на сковороду блинное тесто белого цвета. И у нас с вами круги тоже белого цвета, как и тесто. А вот блины испеклись и стали желтыми. Что нужно сделать, чтоб наши белые бумажные блины стали такими же? (Ответы детей). Их надо раскрасить. А в какой цвет их надо раскрасить? (Ответы детей).

Воспитатель напоминает детям как правильно пользоваться гуашью.

Воспитатель: Давайте приготовим наши руки для работы:

Падал снег на порог

Кот слепил себе пирог

А пока лепил и пек

Ручейком пирог утек

Пироги себе пеки

Не из снега из муки

Воспитатель: Покажем кукле Гюзяль, какие блины у нас получились. Вот так угощенье!

Воспитатель: Ребята! О каком празднике мы сегодня с вами говорили? (Масленица)

Воспитатель: А что пекут на масленицу? (Блины)

Воспитатель: Кукла Гюзяль хочет вам сказать большое спасибо за угощенье, и хочет вас отблагодарить и показать мультфильм про «Масленицу» (просмотр мультфильма «Смешарики» - «Масленица»).

Воспитатель: Кукле Маше очень понравилось у нас в гостях. Но ей пора возвращаться домой. Давайте с ней попрощаемся и скажем «До свидания»!