НОД Жаворонок
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Конспект НОД по нетрадиционной технике рисования «Жаворонки» с детьми в подготовительной к школе группе «Любознайки».

Воспитатель МДОУ «Детский сад 55 о.в.» Гладушенко А.А.

Цель: Развитие художественно-эстетического восприятия с помощью изобразительной деятельности, фольклора, музыки и игровой деятельности.

Задачи:

1. Расширять и углублять представления о первых признаках весны.

2. Закреплять знания о перелётных и зимующих птицах.

3. Использовать приёмы декоративной росписи для раскрашивания птиц.

4. С помощью приобщения детей к народным традициям воспитывать желание помогать птицам, заботиться о них.

Предварительная работа:

1. Разучивание весенних закличек о птицах, о весне.

2. Разучивание подвижной игры «Жаворонки».

3. Приготовление силуэтов птиц.

Словарная работа:

1. Знакомство со словами вышедшими из современного языка (жавороночки, надоскучила).

2. Проговаривание закличек, слов-обращений (перепёлки-перепёлочки).

Используемое оборудование: акварельные краски, кисти, баночки с водой, бумажные силуэты птиц, иллюстрации птиц, шапочка кота, костюм Весны.

Ход занятия:

Дети заходят в музыкальный зал.

Воспитатель – Дети, отгадайте загадку.

Тает снежок, ожил лужок,

Птички прилетают,

Когда это бывает? (весной).

- Какие вы знаете весенние месяцы? (ответы детей)

- А какие приметы весны вы знаете? (ответы детей)

- Отгадайте ещё загадки.

1. Всех перелётных птиц черней,

Чистит пашню от червей,

Взад вперёд по пашне вскачь,

А зовётся птица (грач).

2. На шесте дворец,

Во дворце певец,

А зовут его (скворец).

- А давайте поиграем в игру.

Нужно прочитать название птицы, и сказать какая это птица, перелётная или зимующая.

Дидактическая игра «Прочитай и назови».

- Дети, весна уже наступила, а вы не знаете, почему, не видно перелётных птиц и нет весеннего тепла?

Нужно жаворонков зазвать, они весенние вестники, как они прилетают, сразу наступает тепло.

-Жаворонки, жавороночки!

Прилетите к нам,

Принесите к нам лето тёплое,

Унесите от нас зиму холодную.

Нам холодная зима надоскучила,

Руки, ноги отморозила.

- Не слышат птицы, давайте ещё позовём.

- Жаворонки, жавороночки!

Перепёлки-перепёлочки!

Прилетите к нам,

Принесите к нам весну тёплую,

Лето плодородное.

Весну с дождём, лето с травами,

Весну с солнышком,

Лето с зёрнышком.

- Опять не слышат нас птицы.

А давайте, ребята, Весну позовём, может она нам поможет.

- Весна, весна ясная!

Приди весна красная!

Приди весна с радостью!

Приди весна с милостью!

(под музыку заходит Весна)

Весна: - Здравствуйте ребята, вы меня звали? (да)

В-ль: - Здравствуй Весна, мы тебя звали. Ответь нам Весна, куда подевались птицы?

Весна: - Случилась беда, Зима лютая заколдовала моих птиц.

Хожу я по миру, ищу юных мастеров, лишь им под силу расколдовать моих маленьких вестников.

В-ль: - Не расстраивайся Весна, наши дети тебе помогут.

(дети садятся за столы)

Весна: - Тогда проходите в мою волшебную мастерскую и нарисуйте жаворонков.

В-ль: - Давайте украсим жаворонков декоративной росписью. Какие вы знаете элементы декоративной росписи? (ответы детей).

А чтобы птицы получились волшебные, мы будем рисовать их под музыку композитора Вивальди, которая называется «Весна».

(дети садятся за столы и рисуют под музыку).

Весна – Спасибо вам дети, вы расколдовали птиц и теперь все перелётные птицы могут возвращаться домой.

(звучит пение птиц)

- Ребята, а давайте вместе с Весной поиграем в игру «Жаворонки».

Подвижная игра «Жаворонки» (2-3раза)

- Птичка в гнёздышке сидит

И на улицу глядит,

Если нету там кота –

Это просто красота.

Птички прыгают, резвятся

И ни капли не боятся.

Кот вернулся! Караул!

Жаворонков всех спугнул!

Весна: - Спасибо ребята, но мне пора уходить, подарки вам готовить.

В-ль: - Весна красна, а чем ты нас дарить будешь?

Весна: - Дарить буду ключевой водой,

Шелковой травой,

Лазоревым цветом,

Тёплым летом.

Ярче вы, лучи, сияйте

И земельку согревайте!

Зеленейте, стебельки,

Расцветайте все цветки,

Из- за моря вереницей

Поскорей вернитесь птицы.

(Уходит за ширму, выносит корзинку с конфетами от птиц, дети благодарят Весну.)

В-ль: - Ребята, вы сегодня такие молодцы. Вы помогли Весне расколдовать птиц, узнали, что птицы первые предвестники весны.

Я очень рада, что вы стали настоящими друзьями птиц.

Теперь мы всегда будем помогать птицам, беречь и защищать их, заботиться о птицах.

Дети, а как вы понимаете, что значит, заботиться о птицах? (ответы детей).

А за что люди любят птиц? (ответы детей).

А у кого в этом году были кормушки или скворечники? (ответы детей).

А кто ещё хочет сделать кормушки и скворечники? (ответы детей).

Весна: - Молодцы ребята, я рада, что у птиц так много друзей. Мне пора. До свиданья, (уходит).

Дети, давайте угостим своих друзей и гостей подарком от птиц.

(угощают и уходят в группу).