Конспект занятия с использованием нетрадиционного метода рисования
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 208» Комаровский»

Конспект занятия с использованием нетрадиционного метода рисования

Тема: «Деревья зимой»

Подготовила воспитатель:

Шифанова Евгения Игоревна

г. Нижний Новгород, 2023 г

Тема: «Деревья зимой»

Цель: помочь детям освоить способ рисования - оттиск мятой бумагой при изображении кроны деревьев.
Задачи: побуждать детей передавать в рисунке форму дерева, его крону, расположение, цветовую гамму, развивать творческое воображение, создавать условия для развития творческих способностей детей.
Материалы: альбомные листы бумаги, гуашь и акварельные краски, стаканчик с водой, салфетка, кисточки, блюдца
Предварительная работа :
Рассматривание иллюстраций с изображением зимних пейзажей. Наблюдения на прогулках за деревьям зимой. Составление описательных рассказов о зимней природе.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, здравствуйте кто- то к нам стучится, вы слышите? (Заходит почтальон с письмом) Кто это, ребята? (ответы детей) правильно – почтальон. Принес нам письмо- а там для вас загадки.

Загадки:

Наступили холода.

Обернулась в лед вода

Длинноухий зайка серый

Обернулся зайкой белым

Перестал медведь реветь

В спячку впал в бору медведь.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает? (зима)

С неба опускаются
Белые красавицы,
Кружатся, летают,
А в руке растают.
(снежинки)

По зимней дорожке
Рассыпаны крошки:
Белые, хрустящие,
Но не настоящие.
(снег)

Воспитатель:
- Пришла зима! Лес надел пушистые белые шубки. Зимой природа спит, накрывшись белым одеялом из снега и льда; на голых ветвях деревьев встречаются зимние птицы; животные оставляют следы на снегу; временами случаются вьюги и морозы; дни короткие, а ночи длинные и холодные.

(показ зимних пейзажев )

Пальчиковая гимнастика:

Вот деревья: клен, рябина, липа

Дуб, береза, вяз

Ясень, тополь, елка, пихта.

Мы в лесу встречаем вас.

(Дети показывают ладони обеих рук разжатыми пальцами. Перечисляя названия деревьев, дети загибают пальцы сначала на одной, а затем на другой руке.)

Воспитатель: Предлагает детям взять акварельные краски и нарисовать фон для зимнего дня.

Воспитатель: -Молодцы, ребята, хорошо нарисовали!

Воспитатель предлагает детям изобразить деревья зимой .
- Ребята, я вам предлагаю изобразить зимний лес. Стволы деревьев мы будем рисовать кистью (показываю образец).

Крону наших деревьев рисовать мы будем не обычным способом, а смятой бумагой. Волшебные шарики мятой бумаги заменят нам кисточки. У вас на столах несколько листов, давайте помнём бумагу и сделаем волшебный шарик .
(по показу воспитателя дети сминают шарики из бумаги. Одновременно происходит разминка пальчиков и рук)
Воспитатель:
-У нас получились шарики смятой бумаги, они то нам и помогут в изображении снежной кроны деревьев.
(воспитатель показывает способы изображения кроны, путём примакивания смоченного в краске смятого шарика к альбомному листу.)
Детям показываются образцы изображения заснеженных деревьев, выполненные в данной технике.
Дети изображают крону деревьев в нетрадиционной технике рисования смятой бумагой.
Воспитатель:
-Молодцы, ребята, давайте посмотрим, какие красивые зимние деревья появились у нас.
Выставка детских работ.