Конспект занятия в "нетрадиционной технике рисования""Гроздь винограда"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

   Конспект занятия по изобразительной деятельности в «Нетрадиционной технике рисования»  «Гроздь винограда».

Цель занятия: 

- развивать умение детей в рисовании винограда;

- познакомить детей с техникой рисования пальчиками.

Задачи:

- научить рисовать точки (ягоды) плотно прижимая пальчики к листу бумаги;

- закреплять знание цветов ( зеленый, синий), формы;

- развивать мелкую моторику рук; 

- координацию движения рук;

- воспитывать в детях интерес к изобразительной деятельности;

- доброжелательное отношение друг к другу.

Воспитательная задача:

- воспитывать чувство радости от созданной работы.

Материалы:

Муляж винограда, плюшевый медведь Степа, тематические плакаты с изображение ягод, альбомный лист, синяя краска для пальчикого рисования, клеенки на стол, влажные салфетки.

Предварительная работа.

Показать детям плакаты с изображением различных ягод. Узнать знакомы ли дети с этими ягодами, их названием, цветом. Рассказать о разнообразие ягод.

Ход занятия:

1.

Воспитатель Гарейда И.Е. Ребята, сегодня к нам на занятие пришел медвежок Степа. Он нам расскажет как живет в лесу.

Медведь Степа: Здравствуйте ребята. Меня зовут Степа. Что вы хотите узнать про жизнь в лесу?

Воспитатель. Ребята, давайте узнаем у Степана чем он питается в лесу? 

Ребята. Мишка Степа, расскажи нам, что ты любишь кушать?

Степа. Я очень люблю разные ягоды. Малину, голубику, чернику. Но знаете ребята, иногда мне очень хочется попробовать чего-то необычного, что не растет влесу.

Воспитатель. Ребята, скажите мне пожалуйста, какие ягоды растут в нашем лесу, о которых мы с вами сегодня вспоминали?

Дети. Милина, земляника, черника.

Воспитатель.  А виноград растет у нас в лесу?

Ребята. Нет.

Воспитатель. Ребята, давайте мы для нашего мишки нарисуем виноград?

Степа. Ребятки, пожалуйста, нарисуйте. Я ваши рисунки повешу в свою берлогу.

Еще раз рассмотреть с детьми изображения винограда, определить цвет, форму, расположение ягод. Обратить внимание, что виноградинки плотно прижаты друг к другу.

Показать детям готовый образец.

Рассказать и показать на примере как надо смачивать пальчик в баночку с красой, набирать краску и наносить на лист бумаги, плотно прижимая к ней пальчик, делая точки.  Точки должны быть плотно прижаты друг к другу, первый ряд длинный, второй короче, третий еще меньше второго и т.д., пока не останется одна ягодка в ряду.

Физкультминутка Мишка

Топай, мишка (топаем ножками)

Хлопай, мишка (хлопаем в ладоши)

Приседай со мной, братишка( приседаем)

Лапы вверх, вперед и вниз ( делаем движения руками)

Улыбайся и садись.

2.

Практическая часть.

- дети набирают краску на кончик пальца

- прижимают пальчик плотно к листу бумаги, делая точки

- вытирают пальчики влажной салфеткой.

3.

Итог.

Воспитатель. дети, какие вы молодцы! Вы все внимательно

слушали и всё точно выполняли, поэтому у вас получились очень

красивые рисунки! И сегодня мы с вами были волшебными

художниками, мы с вами рисовали ягоды винограда без помощи

кисточки!

Вот какие замечательные, красивые и необычные виноградные

грозди у нас получились!

Медвежонок хвалит ребят, забирает рисунки на выставку в свою берлогу.