Конспект занятия по рисованию в 1 младшей группе на тему :" Светит солнышко в окошко"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

                      Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

                           «Детский сад № 5 г. Пугачева Саратовской области»

                        Конспект по рисованию во второй младшей группе

                    Тема: «Светит солнышко  в окошко»

                                                                                                                                                                  Воспитатель

                                                                                                                                                                   1 категории

                                                                                                                                                                   Епифанова И.И

                                                                   2024 г.

Цель: Формировать умения передавать в рисунке образ солнышка, сочетать округлую форму с

прямыми и изогнутыми лучами.

Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Коммуникация»,

«Чтение художественной литературы», «Физическая культура», «Социализация».

Задачи:

- Учить дополнять рисунок изображениями, соответствующими теме.

- Закреплять умение отжимать лишнюю краску о край розетки (баночки).

- Учить создавать живописную композицию, с использованием теплых характеристик цветовой

  гаммы (желтый, красный  цвета)

- Развивать у детей воображение, интерес к рисованию

Предварительная работа: Чтение художественной литературы: потешка . «Солнышко-  

ведёрышко», беседа, наблюдение за солнцем.

Словарная работа:  тёплые цвета, два, много.

Индивидуальная работа по ИЗО: учить правильно держать кисточку.                                                

Индивидуальная работа по звукопроизношению: Учить отчетливо произносить слова из

потешки Азалию, Софью.                                                                                                                                                

Материалы и оборудование: магнитная доска, мольберт, гуашь желтая, красная, образец

рисунка, альбомные листы для рисования, кисть , баночки с водой, салфетки для просушивания

кисти, иллюстрация солнышка, мягкая игрушка «Солнце»

      Ход занятия:

     Воспитатель  «Ребята, отгадайте загадку : - Доброе, ласковое, на всех людей смотрит, а на себя  

     смотреть не дает?».                                                                                                                                              

     Дети хором отвечают: «Солнышко».

     Давайте и посмотрим в окошко, не выглядывает ли солнышко?

     Дети подходят к окну и смотрят.

    - Нет, не видно, говорит воспитатель.

     - А давайте мы с вами его позовем!

     -Воспитатель проговаривает потешку:

    «Солнышко – ведрышко,

     Выгляни в окошко,

     Солнышко, нарядись,

     Красное, покажись!»

      - Никак солнышко не хочет из–за тучки выходить.

     Давайте все вместе солнышко позовем!

     Дети вместе с воспитателем еще раз проговаривают потешку

Воспитатель: - А сейчас ребята послушайте какие есть пословицы про солнце:

 - Солнце низенько, так и вечер близенько.

- Солнце встанет, так и утро настанет.

- Солнце, воздух и вода — лучшие доктора.

Воспитатель: - Смотрите, а вот и солнышко заглядывает в окошко и видит, как вы играете,    

занимаетесь в детском саду.

Солнышко:

Слышу ребята, как меня вы зовете,

Весело, дружно здесь вы живете?

Чтоб о вас узнал весь свет,

Нарисуйте мой портрет.

Воспитатель: - Ну что ж ребята, нарисуем солнышко? Дети: - Да!

    Физкультминутка: «Солнце просыпается».

    Ночь в окошко заглянула, (Дети складывают ладошки лодочкой)

    Наше солнышко уснуло, (Наклоняют голову).

    Солнце просыпается  ( дети потягиваются)

      Деткам улыбается. (Хлопают в ладошки)                                                                                          

      Воспитатель: - Какими красками можно нарисовать солнышко?                                                                          

Дети: - Желтой, красной.

Воспитатель:  какие фрукты  имеют жёлтый цвет?                                                                                    

Дети: - лимон, банан, апельсин, мандарин, помидор, ягоды.

Воспитатель: - А можно нарисовать солнышко синим, фиолетовым или голубым цветом?

Дети: - нет

Воспитатель: - Правильно ребята, для рисования солнышка можно использовать только желтый,  

красный цвет, эти цвета мы называем - тёплые цвета, потому, что они греют нас, дают нам тепло.

Воспитатель: на что похоже солнышко?                                                                                                      

Дети: на круг, колесо.

Воспитатель: - Как мы его будем рисовать? Давайте попробуем в воздухе нарисовать солнышко

(дети рисуют пальчиком в воздухе солнышко вместе с воспитателем)

Воспитатель: - Размешиваем краску желтого цвета. Набираем её на кисточку.                                

Подносит кисточку к листу на большом мольберте. Кисточка касается листа бумаги, оставляя

заметное пятнышко, не отрывая кисти, начинает круговыми движениями увеличивать пятно –  

Наше солнышко растет,

Наше солнышко встает,

Солнце просыпается,

Деткам улыбается!

Дети приступают к работе.

Воспитатель наблюдает за действиями детей, последовательностью выполнения.

Если в процессе работы возникают трудности, воспитатель оказывает помощь   (подсказкой, или,    

 придерживая руку ребенка своей, направляет его дальнейшее рисование).                                                            

Воспитатель: Давайте нарисуем солнышку лучики.                                                                      

Воспитатель: - Посмотрите, лучи у солнца прямые,  и изогнутые

      пальчиковая гимнастика “Дай нам, солнышко, тепла”

      Мы ладошки потянули,

И на солнышко взглянули. (Дети потягивают руки вверх)

Дай нам, солнышко, тепла,

Чтобы силушка была. (Делают движение пальцами, словно маня к себе.)

Наши пальчики — малютки,

Не хотят ждать ни минутки, (Ритмично сгибают и разгибают пальцы.)

Не хотят уж больше ждать

Продолжают рисовать.

Воспитатель: - У нас с вами две руки, а у солнышка лучей много.

- Итак, сколько у солнышка лучей? Дети: - много!

Воспитатель: - посмотрите на рисунки. Какое солнышко у нас получилось? Дети: - Яркое, теплое,  

волшебное …

Воспитатель: - Скажите, если на улице будет светить такое солнышко, какое будет у всех  

настроение?

Воспитатель: - Вот какое замечательное, доброе солнышко! Всех животных и ребят обогрело

своими лучами.

Воспитатель: - ребята, что мы сегодня делали?                                                                                        

 Дети: - рисовали солнышко и лучики

- Теперь вы все знаете, сколько лучиков у солнышка? Дети: - много

- А какого цвета солнышко? Дети: - жёлтого

- А какого цвета лучи у солнца? Дети: - желтые и  красные.

Воспитатель: - Давайте покажем рисунки нашему солнышку, которое сегодня к нам заглянуло. -  

Солнышко говорит вам “спасибо!”