Конспект ООД для детей старшего дошкольного возраста "Волшебство у нас в руках"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Конспект

совместной организованной образовательной деятельности

по художественно - эстетическому развитию

для детей старшего дошкольного возраста

Тема: «Волшебство у нас в руках».

Этапы

Формы, 
методы, 
методические приемы

Деятельность педагога

Деятельность детей

1. Мотивирование деятельности

2(Организационный момент)

Фронтальная. Словесный. Слово 

Приветствие: Колокольчик озорной,

Ты ребят в кружок построй.

Собрались ребята в круг

Слева – друг и справа – друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Добрый день!

Прозвенел звонок веселый. Встречу мы начать готовы. Будем слушать, рассуждать, И друг другу помогать.

Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова

1.Самоопределение к деятельности

-Сегодня у нас не обычная встреча, мы отправляемся с вами в путешествие в загадочную страну нашего воображения.

У сказочных героев в больших и серьезных путешествиях всегда были помощники.

- Давайте вспомним вместе, какой предмет помог найти путь Иванушке к замку Кощея Бессмертного в сказке «Лягушка – царевна»?

А в сказке « Морозко» , кто помогал Иванушке найти Настеньку?

-  Да, ребята, сказочным героям помогал простой клубок ниток.

 - Вы помните, как им помогает клубок ниток? (ответы детей)

- Правильно, нить указывает героям правильный путь. 

Внимательно слушают, активно отвечают.

3. Усвоение новых знаний и способов действий

Фронтальная, индивидуальная. Словесный, частично-поисковый, наглядный, практический. Работа с рисунком, беседа, упражнение

Вот и у меня клубочек ниток. Разные чудеса делает нить: ковры расшивает, да скатерти, а у нас сегодня она будет рисовать. (нитки  заготовки из клубка)

 Вы умеете рисовать ниткой? Название этой художественной техники состоит из двух слов 

: нитка и «графо» - пишу, рисую. 

Давайте соединим эти два слова и произнесем вслух (ответы детей). НИТКОГРАФИЯ

Значит, ниткография – это техника рисование ниткой.

Внимательно слушают, активно отвечают.

Подготовка к практической работе.

Фронтальная, коллективная. Словесный, практический Беседа, творческая работа

Для работы нам понадобятся: (показать)

бумага, акварельные краски, нитки, кисточка, баночка с водой. демонстрация рисования с чтением стихотворения)

Нить на пальчик намотаю, ее в краску я макаю.

На листок опускаю.

Как хочу, её кладу – вправо, влево нить веду.

Кончик увожу я вбок.

С верху положу  листок

Аккуратно я прижму.

За кончик нити потяну.

Что же вышло? Поглядите!        

На поверхности листа просто чудо-красота!

дорисовывание отдельных деталей (рассказ и показ образцов) .

Внимательно слушают, активно отвечают.

Физкультминутка

Коллективная. Практический

Я вижу, что и вам не терпится нарисовать картины в технике «ниткография»-

Но сначала я предлагаю подготовить наши ручки:

Вот помощники мои,

Их как хочешь поверни.                                

Постучали, повертели

И работать захотели.

  Будем дружно рисовать
И картины создавать!!!

( Каждому даю  от клубка нитки. Дети присаживаются за стол)

- Ребята, я хочу пожелать вам успехов, а ваша фантазия поможет нарисовать самые необычные рисунки. Во время выполнения работы будет звучать музыка, чтобы вдохновить вас на создание художественных образов.

Выполняют движения по тексту

4. Закрепление знаний и способов действий.

Практическая работа

(графические загадки)

индивидуальная, практическийтворческая работа

Выполнение практической работы. Звучит музыка….

 (По окончанию работы дети с помощью магнита вывешивают работу на доску.)

Воспитатель подводит итог…

-Нитка, и листок бумаги- вот и волшебство в руках!

Посмотрите - это чудо!

Вдруг случилось на глазах!

Нам оставил оттиск нитки На бумаге силуэт!

Что это – (обращение к ребенку) кораблик?  Кошка?  Может клоуна  портрет?

Присмотритесь,  дорисуйте!

Здесь фантазии полет.

В каждом ниточном рисунке само творчество живет

Я верю, что в каждом вашем рисунке, когда вы его дорисуете, оживет сказка.

5. Рефлексия деятельности (итог)

Фронтальная. Словесная беседа

– Что нового для себя узнали?

В память о нашей встрече. Я хочу подарить вам набор ниток. Которые напомнят вам об удивительной технике рисования «ниткография». И вы сможете вместе со своими друзьями нарисовать много необычных картин.

Отвечают на вопросы