Конспект занятия по рисованию "Веточка для птички"
план-конспект занятия по рисованию

Конспект занятия по рисованию

«Веточка для птички»

возраст 2-3 года

Программное содержание: обучать умению изображать прямую линию одним движением руки; познакомить детей с краской коричневого цвета; развивать мелкую моторику рук, координацию движения рук; чувство цвета. Развивать эстетическое восприятие, речь и мышление. Продолжать формировать умение правильно держать кисть, обмакивать кисть всем ворсом в краску, упражнять в умении промывать кисть. Воспитывать бережное отношение к птицам, доброжелательное отношение друг к другу.

Оборудование:

демонстрационное – игрушка птичка, веточки деревьев.

раздаточное - кисточки, краски, салфетки, баночки с водой, листы бумаги.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Воспитатель. Посмотрите, дети, к нам в гости прилетела красивая птичка. Рассматривание птички

«Маленькая птичка прилетела в гости к нам

Маленькой птичке зёрнышек я дам

Маленькая птичка зёрнышки клюёт, клюёт.

Маленькая птичка песенки поёт, поёт.

Чик – чирик, чик – чирик».

(дети имитируют движения по тексту)

2. Основная часть. Рассматривание веточки дерева.

Воспитатель. Давайте посмотрим в окно. Вы видите за окном птичек?  Что делают птички за окном? Куда они садятся чтобы спрятаться от кота? Посмотрите, как птички сидят на веточках деревьев.

Воспитатель приглашает рассмотреть веточку дерева, обращает внимание детей на то, что веточка прямая и тонкая.

Физкультминутка. Игра «Птички на веточке»

«Чики, чики, кички. Летели две птички

Как они летели все люди глядели

Как они садились все люди дивились»

(дети «летают» по группе и садятся на скамейку «веточку»)

Воспитатель предлагает детям нарисовать веточку для своей птички.

Рисование веточки.

Воспитатель. Сегодня мы будем рисовать кисточкой. А какую краску нужно взять, чтобы нарисовать веточку? (Воспитатель прикрепляет к мольберту кружочки 3-4 цветов и просит детей выбрать тот, который будет иметь туже окраску, что и стоящая в вазе веточка). Веточка дерева у нас коричневая, поэтому и краску мы возьмём коричневую. Что нам ещё нужно? (Ответы детей).  

Воспитатель показывает детям, как правильно держать кисть (тремя пальцами, чуть выше железного наконечника), следит, чтобы дети сидели прямо. Сначала дети выполняют прямые движения в воздухе, затем осторожно обмакивают кисточку сначала в воду, затем в краску. Лишнюю краску отжимают о край баночки. Кисточку промывают от краски, вытирают салфеткой.

Воспитатель выставляет все детские рисунки на выставку.

Сколько веточек у нас нарисовано! Теперь нашим птичкам есть где уберечься от кота. Веточки такие тонкие, по ним большому коту точно не подобраться к птичкам.

Воспитатель: Оськина Н.А.