Конспект занятия "Разноцветные кубики на столе"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №85

       Конспект занятия по рисованию

                    в младшей группе .

Тема: " Разноцветные кубики на столе"

                                                                Воспитатель:  первой категории

                                                                Ракова Г.Н

Задачи:

 -Упражнять детей в рисовании знакомых предметов квадратной формы.

-Закреплять умение аккуратно закрашивать изображения в одном направлении –сверху вниз, не заходя за контур; располагать изображения по всему листу бумаги.

-Расширять представления детей об объемных и плоскостных изображениях.

-Развивать  умение красиво располагать рисунок на листе.

Материалы: Белая бумага размером  1/2 альбомного листа (разрезанного по горизонтали), цветные карандаши ( на каждого ребенка), набор больших кубиков разного цвета.

Ход занятия:

Воспитатель:-Здравствуйте ребята. Посмотрите,  что у меня в руках?

Дети: -Коробочка.

Воспитатель: -Подумайте, а что может лежать в этой коробочке.

Дети: -Ответы детей.

Воспитатель:-Хотите узнать, что там лежит? Тогда отгадайте загадку?

Я строю все, что захочу!

Кладу кирпичик к кирпичу-

Построю я высокий дом

И поселю зверюшек  в нем.

(Варианты ответов детей.)

Ребята,так что же лежит в коробке?

Дети: Кубики.

Воспитатель: (показываю кубики, проговаривая их цвет,выкладываю их на стол).-А сколько у меня кубиков?

Дети: -Много.

Воспитатель: Вы знаете,что можно строить из кубиков?

Дети: Башню,домик,гараж,лестницу и т.д.

Воспитатель:- Я сейчас вам прочту стиховорение,послушайте.

Вася кубики достал-

Они разные.

Вася домик строить стал-

Начал с красного.

Он поставил рядом с красным

Кубик белый.

Архитектор Вася классный-

Очень  смелый.

Вот последний куб остался

Над окном.

Ах,строитель наш зазевался-

Рухнул дом.

          Воспитатель: Какого цвета у меня кубики?Давайте повторим.

Дети: Красный,синий,зеленый,желтый,оранжевый.

Воспитатель: -На какую геометрическую фигуру они похожи?

Дети: -На квадрат.

Воспитатель: -Что есть у квадрата?

Дети: -Стороны и углы.

Воспитатель :Правильно,есть углы,вот поэтому он не может катиться.

Воспитатель:(раздаю каждому ребенку по кубику)- Давайте проведем по сторонам кубика, пальчиком вести сверху вниз, затем слево направо, снизу вверх и справо налево.А сейчас  покажем пальчиком в воздухе (повторяем несколько раз).

- Ребята, а сейчас мы отдохнем.(проводится физкультминутка,дети повторяют движения по тексту).

-Это правая рука,это левая рука,

Похлопали немножко

Веселые ладошки.

Это правая нога,это левая нога,

Потопали немножко

Быстрые ножки.

Наши плечики подняли,

Всем улыбку мы послали.

          Молодцы ребята.  Садитесь на места.

Воспитатель:  -А сейчас я вам предлагаю нарисовать кубики,которые лежат на столе.(выкладываю их перед детьми в ряд).

-Посмотрите, как кубики расположились, какого цвета первый кубик? Какой за ним? Какой следующий, какого цвета самый последний?

-Сначала мы рисуем линию,в самом низу листочка нашего,это наш стол.(лист располагается горизонтально)

-А теперь берем красный карандаш и рисуем квадрат.Стараемся  рисовать   ровные стороны у квадрата и прорисовываем углы у него.

           Воспитатель: -Теперь их нужно закрасить. Аккуратно, сверху вниз            

           не выходя за контур( поощрять если дети берут разные карандаши).

Дети: Закрашивают.

Воспитатель: Молодцы, какие красивые кубики у вас получились. Что мы рисовали? Какой формы кубик? Какого цвета у вас кубики (спросить 2-3 детей).

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, постарались сегодня. Спасибо вам.