Занятие по художественно-творческой деятельности с элементами нетрадиционного рисования в средней группе
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Тема:  «День рождения Бабы Яги»

(с элементами нетрадиционного рисования)

Планируемые результаты: умеет создавать сказочный образ Бабы Яги, используя нетрадиционную технику рисования; творчески активен; умеет пользоваться разнообразными способами нетрадиционного рисования; содержательно решает изобразительную задачу в рисунке, дополняет создаваемый образ интересными деталями; творчески активен, проявляет инициативу в выборе сюжета и материалов для работы.

Материалы и оборудование: поролон, трубочки ,ватные палочки, бумага А4, кисть, вода в стаканчике, салфетки, гуашевые краски; корзина; свиток.

Предшествующая работа: чтение русских народных сказок: «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Баба Яга» и др.; рисование положительных и отрицательных героев русских народных сказок (с использованием нетрадиционной техники рисования рисование поролоном, трубочками ,ватными палочками).

Декорации: Экран с меняющимися изображениями, поляны с записью пения птиц и леса, картина В. Васнецова «Баба Яга», поляна с мольбертом, добрая баба- яга.

Ход

Дети с воспитателем заходят в зал

Перед детьми картина с изображением красивой полянки. Звучит легкая мелодия.

Воспитатель:

- Какая чудесная полянка, как красиво вокруг; Слышно, как щебечут птицы, стрекочут кузнечики, порхают бабочки. А вам не хочется хоть на секунду превратиться, например, в маленькую пташку или великолепную бабочку?

 Дети: (Ответы.)

Воспитатель:

Тогда закройте глаза.

- Вокруг три раза обернись

И в лесную пташку превратись.

В ладоши похлопай,

Ногами потопай,

Будем прыгать и играть,

Как кузнечики скакать.

Вокруг себя ты покружись

И в березку обернись.

(Дети превращаются в птиц, деревья. кузнечиков.)

Беседа

Воспитатель:

- Ребята, а что за старинный свиток лежит? Я предлагаю прочитать его.

- Ребята, у Бабы Яги сегодня день рождения.

-   Ребята посмотрите на картину   В.Васнецова «Баба Яга».

- И скажите, какой характер у Бабы Яги, какими словами ее можно охарактеризовать?

Дети: (Ответы. Злая, вредная, сварливая, противная.) 

  Какую роль играет этот персонаж в сказках?

 Дети: (Ответы. Отрицательную.)

 - Какие плохие поступки она совершала?

 Дети: (Ответы.)

- Что можно сказать о внешности Бабы Яги? По внешнему виду можно ли охарактеризовать персонаж?

- Она приглашает нас к себе в гости. Она вроде бы теперь стала доброй. Что будем делать? Пойдем на день рождения? Дети: (Ответы. Да )

- А как же мы пойдем без подарка, что делать будем?

Дети: (Ответы.)

           Практическая часть

Воспитатель:

- У нас в корзине есть разнообразные материалы для рисования. Давайте посмотрим, какие? (поролон, кисть, краски, гуашь, салфетки, бумага трубочками ,ватными палочками);

- Используя эти материалы, вы нарисуете подарок Бабе Яге (Платки расписные, метлы дорогие, бусы брильянтовые, сапожки алые).

Дети под спокойную музыку рисуют.

Подвижная игра «Бабка – Ежка»

 Рефлексия

           Воспитатель:

- Вот Бабусеньке Ягусеньке подарки готовы! Думаю, что она будет довольна ими.

- Расскажите, что вы нарисовали ей?

            Дети: (Ответы.)

Какой прием нетрадиционного рисования использовали?

 Дети: (Ответы.)

К детям приходит Баба Яга (кукла из кукольного театра). Педагог обращается к ней:

          Воспитатель:

Дорогая наша Бабусенька Ягусенька!

Поздравляем тебя с днем рождения!

Желаем здоровья молодецкого,

Красоты неписанной.

Дарим тебе подарочки:

Платки расписные,

Метлы дорогие,

Бусы брильянтовые,

Сапожки алые.

           Воспитатель: (Баба Яга обращается к детям):

- Как, это все мне?

Дети: (Ответы. Да)

           Воспитатель: (Баба Яга обращается к детям):

Спасибо ребятки на добром деле.

- Ой, какая же я красивая стала. Даже настроение поднялось. Ой, и мне кажется, что я с каждой секундой становлюсь добрее! Спасибо вам большое, у меня за триста лет не было такого дня рождения! 

А сейчас возвращаемся в детский сад.

На экране появляется изображение детского сада.