Проект «Разноцветный мир творчества»
проект по рисованию (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 4

Проект

«Разноцветный мир творчества»

                                                                Автор: Шатович Екатерина Константиновна,

воспитатель

МДОАУ д/с № 4,

Тип проекта:

Краткосрочный, групповой, творческий.

Участники проекта:

 Воспитанники  второй младшей группы, воспитатели, воспитанники  старшей группы, родители.

Сроки реализации:

Апрель 2024 (1.04.24 – 22.04.24)

Актуальность:

Формирование творческой личности – одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе.  Наиболее эффективным средством её решения  является  изобразительная деятельность детей в детском саду.

Использование нетрадиционных способов изображения позволяет разнообразить способности ребенка в рисовании, пробуждают интерес к исследованию изобразительных возможностей материалов, и, как следствие, повышают интерес к изобразительной деятельности в целом. «Изображать можно различными материалами, на основе множества материалов. Нет границ, должно быть желание и творчество самого ребёнка»

Цель проекта:  Овладение детьми нетрадиционными техниками рисования, доступными младшему дошкольному возрасту и их применение в различных видах деятельности.

Задачи проекта:

1.Знакомить детей с нетрадиционными способами рисования,  формировать интерес к изобразительной деятельности; 

2.Способствовать овладению дошкольниками простейшими техническими приемами работы  с различными изобразительными материалами. 

3.Развивать творческое воображение, наглядно-образное мышление, совершенствовать цветовосприятие, эстетический вкус.

4.Побуждать воспитанников  самостоятельно  применять нетрадиционные техники рисования, создавая свой неповторимый образ. 

5.Содействовать знакомству родителей с нетрадиционными техниками рисования; стимулировать их совместное творчество с детьми

Этапы реализации проекта:

 Подготовительный:

Определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, Изучение и анализ научно-исследовательской, методической литературы, интернет – ресурсов по данной проблеме, планирование предстоящей деятельности, подбор наглядно-демонстрационного материала.

Работа с родителями:

- информация для родителей консультация «Нетрадиционные техники ИЗО»

- Привлечение родителей к совместному творчеству с детьми.

Основной (или этап реализации проекта):

проводятся запланированные мероприятия для реализации проекта; беседа на тему: «Что такое нетрадиционная техника»; беседа на тему: «Правила безопасности при работе с красками и другими предметами»; проведение занятий по изобразительной деятельности в игровой форме;

Заключительный:

   - Подведение итого реализации проекта

   - Создание картотеки нетрадиционных техник рисования

   - Фотоотчет

Предполагаемые результаты:

• Наличие у детей младшего дошкольного возраста знаний о нетрадиционных способах рисования;
• Владение дошкольниками простейшими техническими приемами работы  с различными изобразительными материалами;
• Умение воспитанников самостоятельно  применять нетрадиционные техники рисования;
•  Рост уровня развития мелкой моторики, улучшение координации движений рук детей.
• Повышение компетентности родителей воспитанников в вопросе рисования с использованием нетрадиционной техники, активное участие родителей в совместных творческих проектах.

План работы

Свою работу я начала с изучения литературы по нетрадиционной технике рисования. Искала в интернете интересные занятия. Готовила  материал для работы ( поролон, свечи, пена, пластмассовые вилки, воздушные шары, пищевая пленка, лего, ватные палочки). Привлекла детей старшей группы для проведения мастер класса по рисованию воздушными шарами.  С детьми мы начали работать с хорошо известной им техники рисования пальчиками и ватными палочками. Затем постепенно вводила новые техники: оттиск (штамп) конструктором лего, рисование губкой, пластмассовой вилкой, свечой, воздушным шаром, пеной для бритья, рисование на пищевой пленке.

На занятиях по каждой технике я ставила задачу знакомства детей с

особенностями данной техники, лишь потом создавались

какие-либо образы. Для родителей подготовила консультацию «Нетрадиционные техники ИЗО». Провела мастер-класс, на котором познакомила родителей с техникой «Рисование пеной для бритья»

Заключение

Проект « Разноцветный мир творчества» направлен на развитие творческого воображения у детей младшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционных техник рисования.

Изобразительная деятельность является едва ли не самым интересным видом деятельности дошкольников. Она позволяет ребенку выразить в своих

рисунках свое впечатление об окружающем его мире. Вместе с тем,

изобразительная деятельность имеет неоценимое значение для всестороннего развития детей, раскрытия и обогащения его творческих способностей.

Нетрадиционный подход к выполнению изображения дает толчок развитию

детского интеллекта, подталкивает творческую активность ребенка, учит

нестандартно мыслить.

Детей очень привлекают нетрадиционные материалы, чем разнообразнее

художественные материалы, тем интереснее с ними работать. Поэтому

ознакомление дошкольников с нетрадиционными техниками рисования

позволяет не просто повысить интерес детей к изобразительной

деятельности, но и способствует развитию творческого воображения.

Список используемой литературы

1. Г. Н. Давыдова «Нетрадиционные техники рисования»,
2. Комарова Т. С. «Детское художественное творчество».- М.:Мозайка-Синтез, 2008. 5. О. Г. Жукова «Планирование и конспекты занятий по изодеятельности», АЙРИС-пресс, 2006.
3. И. А. Лыкова Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки», М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА», 2007.
4. Интернет рисурсы.