"Пушистые друзья"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

МКДОУ Сортавальского  МО РК Детский сад №23,

корпус №1 Родничок

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в средней группе

«Пушистые друзья»

Подготовила: воспитатель Марковских В.В.

Цель:  учить детей отражать в рисунке пушистых друзей, используя нетрадиционный способ «рисование тычком» жесткой полусухой кистью.

Задачи:

Вызвать у детей интерес к нетрадиционному рисованию. Формировать умение рисовать гуашью, используя сухую, жесткую кисть; учить рисовать методом тычка, закреплять умение держать кисть. Развивать логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие, наблюдательность, внимание, мелкую моторику, творческое воображение и творческие способности.

Оборудование: 

- альбомный лист с готовым силуэтом (кот, собака, кролик на выбор детей),

-  гуашевые краски,

-  кисть для клея,

-  тонкая кисть для прорисовывания деталей,

-  стаканчик непроливайка с водой,

-  влажные салфетки.

НОД:

Как животных в мире много

Грозных, добрых и смешных.

Все идут своей дорогой,

Кто с людьми, а кто без них.

Наши кошки и собаки

Стали членами семьи.

Разнимаем мы их драки,

Дарим ласки им свои.

А в ответ мы получаем

Эту преданность во всем.

С ними мы не заскучаем

В доме маленьком своем.

- Ребята, сегодня вы научитесь новой нетрадиционной технике рисования. Для рисования методом «Тычка» необходима густая гуашь и щетинная кисть. Кисточку при рисовании необходимо держать вертикально по отношению к плоскости листа бумаги и делать тычкообразные движения. Тогда ворс расплющивается  и получается большая «пушистая» точка. А рисовать мы будем волшебным способом, без воды. Сегодня мы нарисуем наших пушистых друзей.

- Скажите, каких пушистых друзей знаете вы? (ответы детей)

- Рисование с помощью сухой, жёсткой кистью добавит нашему изображению пушистости. Посмотрите внимательно на образец. (демонстрация поэтапной работы).

- Ребята, скажите, какого пушистого друга вы бы хотели нарисовать? (ответы детей, вы можете выбрать. У нас есть силуэт котёнка, щенка, кролика.

- Перед тем как приступить к работе, нам нужно приготовить пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

«Мышка в норку пробралась.

На замочек заперлась

В дырочки она глядит

На заборе кот сидит»

Работать будем под музыку.

Самостоятельная работа детей. Помогаю по необходимости.

Оформление выставки готовых рисунков.

Рефлексия:

- Ребята, скажите,  что вы узнали сегодня нового? Кого вы рисовали? Каким способом? Как называется метод рисования с которым мы сегодня познакомились? Вам было сложно рисовать? Вы все молодцы, справились с работой, у вас получились замечательные пушистые друзья. А сейчас подойдём к нашей выставки поближе. Кто хочет рассказать о своей работе? (ответы детей). Вам понравилось наше занятие? Если понравилось, вы берёте весёлый смайлик и кладёте в весёлую корзиночку, а если вам было грустно и неинтересно, вы берёте грустный смайлик и кладёте в грустную корзиночку.