Конспект НОД по художественному творчеству в старшей группе Рисование «Золотая рыбка»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект НОД по художественному творчеству в старшей группе                          Рисование «Золотая рыбка»

Задачи: Формировать умение изображать образ крупно на  всей плоскости листа соблюдая пропорции. Продолжать учить рисовать туловище рыбки на основе овала, закрашивать форму формообразующими мазками. Закреплять умение рисовать примакиванием (плавники, хвост, камушки), концом кисти (чешуя, жабры, глаза, мелкие детали), рисование всем ворсом (водоросли). Продолжать учить смешивать краску на листе получая новые цвета и оттенки. Развивать чувство формы и цветовое восприятие, чувство композиции. Развивать мелкую моторику рук, творческую фантазию и воображение. Формировать умение оценивать свою работу и работу товарища.  Воспитывать доброжелательность и желание помочь.
Предварительная работа: наблюдение за рыбками в аквариуме. Просмотр мультфильма «Сказка о золотой рыбке». Просмотр слайдов – иллюстраций о разнообразии мира рыб, в том числе данного вида, с акцентированием внимания детей на особенностях внешнего вида рыбки и окраски, видов моря в разную погоду и при разном освещении (картин художников).

Оборудование: гуашь, тонированные листы, кисти №8, №3, мотивирующая видеопрезентация, интерактивная доска, документ-камера

Ход занятия:

- Ребята, сегодня у нас необычная гостья… давайте угадаем кто она.

(Слышно шум прибоя и всплеск воды, на детей падают капли воды)

- Ребята, что вы услышали? – море и кто-то плещется,

- Так кто же наша гостья? Рыбка

(На экране появляется рыбка)

- Да, да я золотая рыбка, а еще и волшебная, я умею исполнять любые желания, а вот мое желание никто выполнить не может

- А какое у тебя желание?

- Хочу, что бы кто-то нарисовал мой портрет ведь я такая красивая, правда?

- Да, конечно, ты очень красивая рыбка.

- Ребята, а мы можем выполнить желание золотой рыбки?

- так вы что волшебники?

- Да, мы тоже волшебники и зовут нас – художники

- Я таких волшебников не встречала.  Мне нужно что бы мой портрет был очень красивый прям как я, и тот кто нарисует самый лучший портрет для того я исполню одно желание.

 -  Мы можем исполнить твое желание. Только ты, пожалуйста, остановись и дай нам возможность тобой полюбоваться

- Это я с радостью)

(Появляется картинка золотой рыбки)

Рассматривание:

- Что бы портрет получился похож, нам надо посмотреть, что есть у рыбки

Туловище, голова у рыбки вместе,  какой формы

Плавники, вверху один большой плавник, а внизу два маленьких, для чего рыбке нужны плавники?

Хвост, на что похож хвост у рыбки?

Голова у рыбки соединена с туловищем и на голове есть большие глаза, маленький ротик и жабры, для чего нужны жабры рыбки?

Чем покрыто  все тело рыбки - чешуей, для чего рыбки чешуя? Что бы ее защищать, а еще она очень красивая и переливается разными цветами

Какого цвета наша рыбка? Да действительно и желтого и оранжевого и красного

Давайте немного отдохнем и начнем рисовать портрет рыбки

Но у нас нет оранжевого цвета, что делать

Смешать желтый и капельку красного. Смешивать мы сегодня будем прямо на листе

 Я рисую овальное туловище, не отрывая руки, плавники нарисуем примакиванием а хвостик вы нарисуете самостоятельно какой запомнили.

Дети рисуют, звучит музыка, индивидуальная работа

Работы вывешиваются на мольберт

-Ребята, как вы думаете, понравятся наши портреты золотой рыбке. Почему?

Какая рыбка получилась самая похожая?

- Посмотри рыбка, что у нас получилось

-Так, так сейчас я выберу самый красивый портрет и исполню одно желание

- Рыбка что же ты молчишь

- Не могу выбрать вы все такие молодцы! мне все портреты очень нравятся. Я знаю, что сделать я исполню сама одно ваше желание

Закрываете глаза  

(Слышен шум воды и всплеск снова капли воды)

 Дети открывают глаза, стоит коробочка с подарками.

- Ну что ребята угадала рыбка ваше желание, понравился ее подарок? Спасибо, вы были сегодня настоящие волшебники – художники и угодили золотой рыбке!