«Солнышко для львенка»
план-конспект урока по рисованию (младшая группа)

Помазкина Елена Владимировна

Конспект ООД во 2 младшей группе «Солнышко для львенка»

Аппликация с элементами рисования.

Задачи: Учить создавать образ солнца в аппликации: приклеивать большой круг, рисовать лучи, изображать тучку - сминать салфетку в комок и приклеивать, стараясь передать образ тучки.

Материал и оборудование: листы голубого картона для фона, круги желтого, оранжевого и красного цвета на выбор ребенка, кисти, подставки под кисти, клейстер в чашечках, салфетки, карандаши желтого и красного цвета.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций в книжках с целью обогащения впечатлений и представлений детей о вариантах изображения солнышка, просмотр мультфильма «Как львенок и черепаха песенку пели», беседа о временах года и особенностях весны.

Ход организованной образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, а какое сейчас у нас время года? (весна) А весной как у нас природа меняется, что происходит весной? (Тает снег, солнышко ярко светит, жучки просыпаются и травка появляется)

Воспитатель: Ребята, а посмотрите в окно и скажите мне какое сегодня солнышко? (грустное, тусклое)

Я очень люблю, когда светло и тепло, я очень люблю солнышко, а вы? (да). Ведь под солнышком можно полежать, отдохнуть и принять солнечные ванны. А давайте пофантазируем и представим, что сейчас над нами яркое, жаркое солнышко и мы ляжем на коврик под его прекрасные лучи и чуть-чуть отдохнем как львенок и черепаха в мультике, который мы с вами смотрели.

Звучит песенка «Я на солнышке лежу».

Дети ложатся на коврик, а в это время вносится игрушка львенка и ставится рядом с ковриком.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, кто к нам пришел. Это же львенок из мультика, но он пришел не просто так, а попросить вас ему помочь. Мы поможем? (да) Давайте пройдем за столы.

Воспитатель: Ребята, львенку, как и нам, хочется много света и тепла, а погода нас сегодня не радует, поэтому он просит сделать ему много солнышек. Для этого у нас есть на столах лист картона, а какого он цвета? (голубой, синий) Он так похож на кусочек неба, но на нем еще нет солнца… Мы сейчас, это исправим, а что у нас есть на столе, что нам в этом поможет? (кружки, карандаши, кисточки и т.п.)

Какого цвета солнце? (желтого, оранжевого, красного) А какой формы оно? (круг) Да, вы все правы, поэтому каждый выбирает себе кружок того цвета который ему больше нравится и приклеим его на наше «небо». Но перед работой давайте сделаем зарядку для пальчиков.

Физкультминутка:

Свети, свети, солнышко

На зеленое полюшко

На белую пшеницу

На чистую водицу,

На наш садочек,

На аленький цветочек

(поднимите руки с растопыренными веером пальцами, ладони поверните к себе)

(указательным пальцем правой руки загните большой палец на левой руке)

 (тем же пальчиком по очереди загните остальные пальцы левой руки)

Провожу краткую беседу по технике безопасности и технике работы. В ходе работы оказывается необходимая индивидуальная помощь. Во время работы звучит фоновая музыка.

Дети приклеивают круг на лист и карандашами или красками рисуют лучики. По желанию из голубой салфетки формируют тучку и приклеивают на лист картона.

В конце ООД львенок всех благодарит за прекрасные солнца и дарит всем угощенье.