Занятие по рисованию «Морозные узоры» 06.02.25
материал по рисованию

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию
в первой младшей группе
на тему:

Цель: формирование эстетического отношения к художественно-творческой деятельности через использование нетрадиционной техники рисования.

Образовательные задачи:

-расширить знания детей о нетрадиционной технике рисования - рисование манкой; 

Развивающие задачи: 

- с помощью нетрадиционной техники рисования развивать у детей стойкий интерес к изобразительной деятельности;

-продолжать развивать творческое воображение и фантазию;

-развивать самостоятельность в создании узора;

Воспитательные задачи:

-воспитывать интерес к зимним явлениям природы;

-воспитывать аккуратность при выполнении работ.

Средства и оборудование:

технические: аудиозапись П. И. Чайковского «Времена года»,

методические: образцы узоров,

организационные: альбомный лист, кусочек свечи, гуашь белого цвета, кисть с широким ворсом, баночка с водой, губки, салфетки, конверт, снежинки.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, давайте сначала мы с вами поздороваемся.

Ласково и нежно улыбнулись

Руками к солнцу потянулись,

Лучик солнца взяли

И к сердцу прижали.

Друзьям его послали

И дружно «Здравствуйте» сказали.

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, какое сейчас время года?

Дети: Зима.

Воспитатель: А вам, ребята, нравится зима? Почему? Зимой можно кататься на санках, играть в снежки, лепить веселого снеговика.

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, а какая бывает зима?

Дети: Холодная, морозная, снежная, вьюжная.

Воспитатель: Правильно. Зима – замечательное время года! Зимой происходят разные чудеса! Вот и я сегодня, придя утром в группу, обнаружила на столе письмо, а от кого оно неизвестно. Чтобы узнать это, надо отгадать загадку. Вы мне поможете?

Воспитатель: Кто без кисти и краски зимой рисует сказки?

 Интересно, кто же этот художник?

Дети: Мороз.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Конечно, Мороз.

А теперь настало время открыть конверт.

Воспитатель: Посмотрите внимательно в нашем конверте лежат рисунки, что на них нарисовано?

Дети: Узоры.

Воспитатель: Ребята, вы обращали внимание на то, какими удивительными узорами украшает Мороз окна домов. Одно его холодное дыхание на окно, и вмиг украшается стекло ледяными завитками, похожими по форме на хохломскую роспись. Только роспись эта не золотого цвета, а белого и голубого. Но, к сожалению, мы можем любоваться этими снежными узорами только зимой. Чтобы частичка зимы была с нами всегда, мы попробуем создать такие узоры на бумаге. Сегодня с вами мы превратимся в настоящих морозцев-волшебников и будем украшать окна узорами. Согласны?

Воспитатель: Предлагаю вам попробовать поколдовать.

Подходим к столу, на котором лежит все необходимое для работы.

Воспитатель: Перед началом работы предлагаю размять наши пальчики и выполнить пальчиковую гимнастику «Зимние забавы».

1, 2, 3, 4, 5.

Мы во двор пришли гулять.

Бабу снежную лепили.

Птичек крошками кормили.

С горки мы потом катались.

А ещё в снегу валялись.

Все в снегу домой пришли,

Отряхнулись, съели суп,

И спать легли.

(Загибание пальчиков, указательный и средний пальцы «идут» по столу, лепят комочки, крошат крошки, указательным пальцем ведут по ладони другой руки, поворачивают ладони, отряхивают, воображаемой ложкой едят, руки под щёку.)

Воспитатель: Молодцы! Какие красивые морозные узоры получились у вас. Нужно некоторое время, чтобы они высохли.

Воспитатель. Посмотрите, ребята, сколько новых узоров появилось у нас в группе и у каждого они неповторимые. Вот Дедушка Мороз будет рад тому, что среди вас растут такие прекрасные художники!

Воспитатель: Вам понравилось работать в этой технике? А что именно? Интересно было рисовать манкой?

Фотоотчёт