.Нетрадиционное рисование в старшей группе детского сада « Цветочная поляна»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

.Нетрадиционное рисование в старшей группе детского сада « Цветочная поляна»

Цель: Развивать у дошкольников художественное творчество и активизировать творческий потенциал через нетрадиционные техники рисования.

Задачи :

Образовательные :

- закреплять навыки рисования ватными палочками , вилкой, предметами;

-продолжать учить планировать последовательность своей работы ;

-продолжать учить детей содержать свое рабочее место в чистоте и порядке;

- учить детей рисовать необычным способом;

Развивающие:

-способствовать развитию речи, памяти, мышления, творческого воображения, художественно-эстетических навыков, глазомера, внимания ;

-развивать воображение, фантазию, пространственное мышление, творческое мышление детей в нетрадиционном рисовании, чувство цвета и композиции ; мелкую моторику.

Воспитательные :

-воспитывать интерес к занятию, самостоятельность и стремление к достижению результата.

-воспитывать интерес и любовь к нетрадиционной технике рисования, аккуратность в работе с гуашью и нетрадиционными материалами.

- воспитывать интерес к творческому процессу, эстетические чувства.

 Оборудование :  презентация ,запись музыки, мольберт, гуашь, 3 коробки с материалом для рисования, книга, фартуки, влажные салфетки

                                                             ХОД ЗАНЯТИЯ

-Дети, давайте поздороваемся с гостями!

- Присаживайтесь.

- Ребята, я сегодня получила заказ – вот такую большую книгу. Давайте посмотрим , что там внутри ? ( текст без картинок) Давайте я  прочитаю  :

«Жило – было маленькое семечко. Однажды оно упало на клумбу. Шли дни, грело тёплое солнышко, лил дождь. В земле из семечка развился и укрепился росток, а потом вышел на свет стебелёк; распустились листочки. И вот появился очень красивый и нежный Цветок. Но Цветок загрустил , когда оказался один на клумбе.»                

Ребята, посмотрев книгу, что не хватает в ней? (картинок) - Как мы можем помочь Цветку? ( нарисовать ему ещё  цветы)

. А вы любите рисовать? (да)

- Я сегодня вам предлагаю помочь сделать эту книгу красочной и нарисовать красивые цветы .  Согласны? Какие цветы вы знаете?  (ответы детей) Молодцы!

- А давайте мы с вами отправимся к нашей клумбе по тропинке. Но с начало   с вами превратимся в пчёл:   Пчёлки в ульях сидят

                                                  И в окошечки глядят,          Летят

                                                  Порезвиться захотели-                    изображая                                      

                                                 Друг за другом полетели        пчёл  по

Ну вот мы и прилетели!        тропинке

- Посмотрите на нашу клумбу , какая это фигура? ( треугольник) Как вы догадались? ( три угла)

Ну что же, давайте будем рисовать!

- Перед вами  стоит коробка. Давайте откроем  её. Что вы видите? ( вилки) Может у кого-нибудь есть предположения как мы будем рисовать?  

-  Мы сегодня будем с вами рисовать  необычным способом– вилкой.

-  Давайте вспомним из чего состоит цветок ( стебель, листья, бутон) Какой стебель (длинный, прямой, зеленый), Какие листья ( зеленые, круглые, овальные), Какие лепестки (синие, красные, желтые, и т. д., острые, овальные, круглые, резные).

- Перед вами набор красок. Какие краски вы видите?  Посмотрите как можно нарисовать цветы .( На мольберте. Берём вилку тыльной стороной, окунаем её в краску и немного надавливая проводим линию и так делаем по кругу) А чтобы нарисовать стебелёк и листья возьмём ватную палочку.

- Давайте наденем фартуки, чтоб не испачкать одежду.

- Приступаем к работе ( звучит спокойная музыка. Воспитатель  помогает  детям, если возникли  затруднения.)

-  Ребята, какие у вас получились яркие, красивые цветы. Давайте вытрем руки влажной салфеткой  и переместимся  по тропинке к следующей клумбе, превратившись в бабочек!( под музыку)

         Утром бабочка проснулась,

        Улыбнулась, потянулась

        Ты летай, как бабочка,

                                                Бабочка-порхалочка

- Вот и наша клумба. Какая это геометрическая фигура ( Квадрат)  Как вы догадались? ( четыре угла) Откроем коробочку. Что это ? Лук! Посмотрите как можно им рисовать! ( окунаем в краску и печатаем на листе бумаги). Давайте дорисуем стебель и листья!

-  Замечательные цветы получились!  Давайте вытрем руки влажными салфетками.

-  Посмотрите , что у меня есть! ( одуванчик на палочке) Вот такой красивый одуванчик , давайте попробуем подуть на него (Дыхательное упражнение)

                                                На зелёной хрупкой ножке

                                                Вырос шарик у дорожки.

                                                Ветерочек  прошуршал

        И развеял этот шар.    (Вдыхаем через нос, выдыхаем через рот ф-ф-ф)

- Вот и оказались мы около третьей клумбы. Какая это геометрическая фигура? (круг)  Давайте откроем коробочку.( ватные палочки) Посмотрите как можно ими  нарисовать.

- Какие у вас красочные, яркие и разнообразные  цветы получились на клумбах! Вы отличные художники.

- Ну что же! Возвращаемся к нашей книге!  Раз, два , три  возле книжки окажись! (повернулись вокруг себя)

- Посмотрите на  нашу книгу! Здесь появилось продолжение сказки:

« Вдруг поднялся сильный ветер, подхватил семена –  парашутики и упали они на клумбу рядом с нашим Цветком. Через некоторое время выросли цветы и стали радовать окружающих своей красотой. И теперь если вы увидите такую красочную, весёлую и солнечную клумбу, то, конечно, обязательно увидите на ней тот самый красивый и Радостный Цветок!»

И вот  такой рисунок весёлых цветов в нашей книге!

Рефлексия

- Скажите , что мы сегодня делали? ; Давайте вспомним какое настроение у цветка было в начале сказки?  Какое стало в конце?  Что за добрый поступок вы   совершили?

Что вам больше всего понравилось?

-. А чтобы осталось  подольше воспоминание о нашем занятии у меня для вас   есть подарок. Это семена различных цветов, которые вы можете посадить на своей даче или посеять на  клумбе нашего сада, а летом когда они расцветут будут радовать всех посетителей!

- До свидания!