Конспект занятия по рисованию в средней группе "Осеннее дерево"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия по рисованию в средней группе

Тема: «Осеннее дерево»

Программное содержание: учить изображать осень; упражняться в умении рисовать дерево (ствол, тонкие ветки); закреплять технические умения; подводить детей к образной передаче явлений; воспитывать самостоятельность, творчество.

Материал: иллюстрации с изображением осени, альбомный лист, гуашь, кисточка, салфетка. Разноцветные листья из бумаги – по 2 листочка на каждого ребенка.

Ход занятия:

- Какое время года наступило? (Осень).

- А теперь попробуем отгадать загадку:

Пришла без красок

И без кисти

И перекрасила

Все листья. (Осень)

- Много хлопот у Осени

Ходит осень

В нашем парке,

Дарит осень

Всем подарки:

Бусы красные – рябине,

Фартук розовый – осине,

Зонтик желтый – тополям,

Фрукты осень дарит нам.

- Его весной и летом

Мы видим одетым.

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки.

Но зимние метели

В меха его одели.

- Что это? (Дерево)

- Давайте поможем Осени и нарисуем каждый свое осеннее дерево, чтобы и в группе у нас видна была осень.

Подойти к окну и рассмотреть ближайшее дерево, вспомнить, что у дерева есть ствол, толстые и тонкие ветки, листья. Обратить внимание на красоту осеннего колорита.

- Давайте вспомним с чего надо начинать рисовать дерево?

- Когда нарисуем ствол, потом что нужно нарисовать?

- Затем что нужно рисовать?

- Чем заканчивать работу?

- Вначале рисуем ствол дерева сверху вниз (путем постоянного нажима на ворс кисти) одной широкой полоской. Затем в его верхней половине несимметрично изображаем несколько толстых веток, направленных вверх. Затем от каждой толстой ветки – по 2-3 тонких веточки. Движение кисти от ствола в сторону (а не наоборот), тогда ветки на конце будут тоньше, чем у ствола или толстой ветки. для изображения листьев дети могут воспользоваться приемом примакивания кисти к бумаге плашмя или другими известными способами.

Физкультминутка

Осень в гости к нам пришла,

Свои краски принесла,

Желтые и красные – листочки разные

Ветер дунул – раз, два, три –

Полетели, посмотри. (Рассыпает листики из бумаги)

Покружились и упали,

Землю золотом устлали.

(Дети поднимают по два листочка, кружатся).

После игры садятся на места.

Самостоятельная работа детей.

Итог занятия:

- Что мы сегодня с вами рисовали?

- Какие были трудности в рисовании?

- Осени очень понравятся ваши работы.