Художественно- эстетическое развитие (рисование) в средней группе "Ветка рябины".
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия по рисованию в средней группе

«Ветка рябины».

Задачи:

Образовательные: формировать умение раскрашивать гроздь рябины кончиком кисти, а листок приемами примакивания ворса кисти; вызвать эмоционально-эстетический отклик на тему занятия.

Развивающие: развивать чувство ритма и цвета, композиции в процессе использования различных техник, развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные: воспитывать интерес к изобразительной деятельности, любовь к природе, воспитывать аккуратность

Интеграция образовательных областей: познание, художественное творчество.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, трудовая, продуктивная, музыкально-художественная.

Материал: гуашь, краски, кисти, листы бумаги.

Ход занятия:

В: Грозди рябины ярко краснеют,

Летнего солнца жар излучая.

Стояла рябина почти неприметной,

Сегодня собою лес украшает.

Легкий морозец только на пользу,

Снежная пудра - как украшенье.

Рябиновых ягод не трогай, прохожий,

Оставим для птичек ее угощенье.

В:ребята, посмотрите на доску, на доске изображены веточки рябины. Давайте их рассмотрим.

Какого цвета ягоды (красные)

Какой они формы (круглой)

Как ягоды располагаются (близко друг к другу)

В: на веточке рябины много-много маленьких красных ягод, одна возле другой.

В:зимой на рябину прилетают разные зимующие птицы. Давайте посмотрим какие?

Каких птиц вы знаете (снегирь, воробей, дятел, синица, клест)

В: зимой птицам трудно найти еду. Давайте нарисуем веточку рябины для снегирей.

В: У вас на столе лежит лист бумаги, краски, кисти.

-Каким цветом будем рисовать ягоды (красным)

-Листья рябины нарисуем зеленым цветом.

Физминутка

Ветер северный подул, - подуть на пальцы

все листочки с липы сдул с-с-с – смахивать руками, будто сдувает листочки

Полетели, закружились и на землю опустились. - ладони зигзагами плавно опустить на стол

Дождик стал по ним стучать кап-кап-кап – постучать пальцами по столу

кап-кап-кап – постучать пальцами по столу

Град по ним заколотил, листья все насквозь пробил, - постучать кулачками по столу

снег потом припорошил, - плавные движения вперед-назад кистями

Одеялом их накрыл. - ладони прижать крепко к столу

(Помогаю в процессе работы)

В: Какие чудесные ветки рябины мы с вами нарисовали. Рассматривание готовых работ. Посмотрите, снегири увидели их и прилетели к нам в группу. Очень любят лакомиться они ягодами. (Даю силуэт снегирей)

В: ребята, вам понравилось наше занятие?

Что мы сегодня рисовали?

Чем рисовали?

Посмотрите, как рады снегири. Они вам говорят большое спасибо!