Конспект занятия по нетрадиционному рисованию с детьми первой младшей группы (2-3 года)
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию пальчиками

в первой младшей группе

Тема: «Тучка»

Цель: Освоение нетрадиционной техники рисования.

Задачи: Обучающая: учить передавать образ дождя нетрадиционным способом - пальчиками на листке бумаги и шаблону;

        Развивающая: развивать мелкую моторику рук;

        Воспитательная: воспитывать аккуратность при работе с краской.

Материал и оборудование: шаблоны - заготовки с изображением тучки и дождика; гуашь синего цвета; влажные салфетки для рук.

Ход занятия:

1. Мотивационно – побудительный

Показать картину с изображением тучки и дождика.

Воспитатель: Ребята, сейчас я вам прочитаю стихотворение, а вы внимательно

послушаете:

Дождик. Дождик, полно лить.

Малых детушек мочить!

2. Организационно – поисковой

Воспитатель: А вы ребятки, знаете, откуда берётся дождик? (да, дождик капает из тучки)

Воспитатель: Посмотрите, какая у меня тучка. Какого она цвета? (тучка синего цвета)  Молодцы, правильно. А сейчас мы с вами немножко отдохнём и сделаем упражнение:

Физкультминутка:

Дождик, дождик, кап-кап-кап! (дети стучат пальчиком по ладошке)

Ты не лей долго так.

Дождик, дождик, не шуми, (грозят пальчиком)

Просят, просят малыши.

Мы гулять идти хотим, (топают ножками)

По дорожке побежим! (бегут)

Воспитатель: Ребятки, а чтобы на улице росла травка, цветочки, деревья нужно, чтобы их поливал дождик. Давайте мы с вами нарисуем тучку и дождик, чтобы выросло много красивых цветов

(дети садятся за столы и воспитатель раздаёт каждому ребёнку шаблон).

- А рисовать мы будем с вами пальчиками. Посмотрите, как я буду рисовать. Это тучка. Дождик идёт из тучки. Какого цвета тучка (синего). И дождик будет синего цвета. Как дождик капает? (кап-кап-кап) Сейчас, я вам покажу, как мы будем рисовать : я зажму пальчики в кулачок, а указательный оставлю не зажатым - окуну его в синюю краску, поставлю на бумагу, прижму и подниму вверх.

- Вот, таким образом мы с вами раскрасим тучку. А теперь давайте приступим к капелькам – обмакну пальчик - поставлю на бумагу, прижму и аккуратно подниму вверх – вот, какая капелька получилась! Много капелек нарисуем: кап, кап, кап, кап…

Воспитатель: читает стихотворение:

Дождик, дождик, водолей,

Лей из тучки веселей!

Лей позвонче и почаще,

Лей по полю и по чаще!

3. Рефлексивно – корригирующий

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какие красивые тучки у нас получились и из тучек

капает дождик: кап-кап-кап. Дождик полил землю, и выросли красивые цветы.

- Молодцы, ребятки! Красота! Я горжусь каждым из вас!

Воспитатель вместе с детьми рассматривают работы.