Конспект занятия по рисованию: «Репка».
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию: «Репка».

Цель: Совершенствовать умение детей работать с красками, раскрашивать внутри контура, закрепить знания о цветах.

Задачи:

- Учить детей внимательно слушать народные сказки, заканчивать фразы, рассматривать иллюстрации;

- Приобщать к рассматриванию иллюстраций в книгах, обогащать словарь;

- Воспитывать у детей любовь к русским народным сказкам; воспитывать бережное отношение к книгам.

Материалы: иллюстрации к сказке "Репка"; кисточки; краски жёлтого, зеленого цвета; листы бумаги с нарисованной репкой); салфетки; стаканчики с водой.

Ход занятия:

Воспитатель: Отгадайте загадку.

Выросла она на грядке,

И тянули по порядку:

Дедка, бабка, внучка, Жучка-

Не смогли! Большая штучка!

Кошка с мышкой лишь пришли –

Сразу вытянуть смогли!

Дети: Сказка про «Репку».

Воспитатель: Молодцы ребята! А теперь садитесь, слушайте сказку и мне помогайте рассказывать. (Воспитатель рассказывает сказку, затем предлагает детям рассмотреть иллюстрации к сказке, ответить на вопросы).

Воспитатель: Ребята, вы молодцы, хорошо, внимательно слушали сказку, мне помогали. А теперь ответьте на вопросы:

Что нарисовано на картинке?

Дети: Репка.

Воспитатель: Какая выросла репка?

Дети: Большая пребольшая.

Воспитатель: Кто стал тянуть репку?

Дети: Дед.

Воспитатель: Кого дед позвал на помощь?

Дети: Бабку.

Воспитатель :Кого бабка позвала?

Дети: Внучку.

Воспитатель: Кто внучке пришёл на помощь?

Дети: Собака Жучка.

Воспитатель: Кого собака Жучка позвала помогать?

Дети: Кошку.

Воспитатель: А кошка кого позвала?

Дети: Мышку.

Воспитатель: Все так обрадовались, что смогли вырастить такую репку и дружно вытянуть её из земли, что стали веселиться, танцевать.

Воспитатель: Давайте немного отдохнем!

Физкультминутка  «Репка».

В огороде дедка репку посадил (присели)

И водой из лейки репку он полил (тихонько поднимаемся)

Расти, расти, репка, и сладка, и крепка (тянемся вверх на носочках)

Выросла репка всем на удивленье (подняли плечики)

Большая – пребольшая, всем хватит угощенья (руки в стороны)

Выросла репка и сладка, и крепка (тянемся вверх на носочках)

Выросла репка и сладка, и крепка (тянемся вверх на носочках)

Воспитатель: Вот мы немного отдохнули, а теперь присаживайтесь за столы.

Воспитатель: Репка очень полезна. Если вы будете её есть, то вырастите большими и здоровенькими. Посмотрите, на моём огороде репка уже поспела. Какого цвета моя репка?

Дети: Репка жёлтого цвета.

Воспитатель: А сможете ли вы среди красок отыскать краску жёлтого цвета?

(Дети выполняют задание).

Воспитатель: Да этой краской мы будем раскрашивать нашу репку. Давайте правильно возьмём кисточку в руку. (Воспитатель показывает детям, как правильно надо держать кисточку).

Воспитатель: Теперь окунём кисточку в стаканчик с водой, на мокрую кисть наберём краску, обмакнув её всем ворсом в баночку с краской. Снимем лишнюю краску, прикоснувшись ворсом к краю баночки, раскрашиваем репку в жёлтый цвет. Промываем кисточку и вытираем об салфетку.

Воспитатель: Ребята, какие красивые репки у вас получились. Но чего-то не хватает? Давайте закрасим ботву у репки. Каким она будет цветом?

Дети: Зеленым.

 Приступайте к работе.

Итог.

Воспитатель: Посмотрите, сколько репок выросло у нас на огороде! Какого они цвета? Все репки жёлтые, спелые. А какая у наших репок ботва? Понравилось вам наше занятие? Дети рассматривают рисунки.