Конспект занятия по рисованию пальчиками «Падают, падают листья…» возраст 1.6 – 2 года
план-конспект занятия по рисованию

Конспект занятия по рисованию пальчиками «Падают, падают листья…»

возраст 1.6 – 2 года

Подготовила: воспитатель

Березина Е.В.

Программное содержание: обучать умению рисовать пальчиками (окунать в краску кончики пальцев и ставить отпечатки); вызывать интерес к созданию коллективной композиции. Способствовать развитию чувство цвета и ритма. Развивать интерес к нетрадиционному изображению предметов (листьев) на бумаге. Закреплять умение узнавать и называть цвета. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, аккуратность, самостоятельность. 

Материалы и оборудование: корзинка, игрушка Мишка, по 2 листочка на каждого ребенка красного и желтого цвета, листы бумаги белого или светло голубого цвета для «осенних окошек»; гуашь для пальчикового рисования красного и желтого цветов; плоские емкости для краски; клеенка для стола; емкость с водой для ополаскивания рук; бумажные и матерчатые салфетки; осенние листочки, вырезанные педагогом из цветной бумаги.

Ход занятия

Воспитатель: ребята, когда я только пришла сегодня, то увидела такую милую корзинку. А в ней спит маленький мишка! (Подхожу к детям с корзинкой). Давайте посмотрим на него поближе? Может быть, попробуем его аккуратно разбудить?

 Мишка, Мишка, просыпайся,

Косолапый, поднимайся.

Что принес ты нам в корзинке

Расскажи нам поскорей,

Любопытные ребятки

Знать хотят, что в ней.

Мишка просыпается, дети здороваются с ним, гладят его.

Воспитатель: Мишка, что за корзинку ты нам принес, что в ней такое?

(Подношу мишку к своему уху) Ребятки, Мишутка принёс нам сюрприз! Его друзья из осеннего леса подарили ему красивые жёлтые и красные листочки. Давайте вместе с ним посмотрим на них и поиграем. Как они красиво переливаются на свету! Ребята, какого цвета листики?

Дети.: Желтого, красного.

Воспитатель: правильно, листья желтого и красного цвета.

Физкультминутка (каждому ребенку раздаю по два листочка):

Листья легкие, они медленно летят по воздуху. (Дети бегают и взмахивают руками.)

 Листопад! Листопад!  Листья желтые летят!

 Кружатся красивые желтые листочки. (Действия выполняют дети с желтыми листочками.)

 Кружатся красивые красные листочки. (Действия выполняют дети с красными листочками.)

 Покружились и уселись все на землю. (Дети приседают.)

Сели! Уселись и замерли. (Дети не шевелятся.)

 Прилетел легкий ветерок, подул. (Дует взрослый, за ним дети)

Поднялись листья, разлетелись в разные стороны. (Дети разбегаются по площадке.) Закружились, закружились, закружились!

 Листопад! Листопад!  Листья по ветру летят.

 Затих ветерок, и вновь медленно опускаются на землю то желтые, то красные листья.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Мишке очень понравилось, как  вы танцевали с листьями. Ребята, вам понравился подарок от Мишки? Ответы детей.

 Воспитатель: мы с вами Мишке тоже сделаем подарок. Нарисуем листочки. Ребята посмотрите, что стоит на столе?

Дети: краска.

Воспитатель показывает листочки, вырезанные из цветной бумаги

 Воспитатель: дети посмотрите на листики и найдите такой же цвет краски.

Дети сравнивают цвет листиков с цветом краски

Воспитатель: давайте вместе попробуем нарисовать красивые осенние листики! Возьмём желтую краску и аккуратно окунем кончики наших пальчиков. А теперь ставим отпечатки на бумаге – вот так, словно наши листики летят по ветру! Мы будем помогать друг другу, чтобы у всех получились чудесные листочки.  Потом попробуем нарисовать листики красного цвета.

Воспитатель: а теперь возьму салфетку. Этот пальчик я протру.

Дети вытирают пальчики влажными салфетками

Воспитатель: Берет Мишку в руки. Послушайте, что говорит Мишка.

«Ребята, мне очень понравились ваши листочки, спасибо».

Воспитатель: дети, давайте подарим наши рисунки мишке, и отнесет он наш подарок в лес своим друзьям, они будут очень рады.

Воспитатель и дети: до свидания, Мишка!