План-конспект занятия по нетрадиционному рисованию (печать листьями) «Волшебный лес» возраст 4-5 лет
план-конспект занятия по рисованию

План-конспект занятия по нетрадиционному рисованию (печать листьями) «Волшебный лес»

возраст 4-5 лет

Подготовила: воспитатель

Самахужина Н.Х.

Цель: стимулирование развития креативности и воображения у детей.

Задачи:

1. Способствовать освоению нетрадиционной техники рисования (печатание листьями) с целью формирования устойчивого интереса к изобразительной деятельности и совершенствования технических навыков.
2. Формирование способности к самостоятельному выбору цветовой гаммы красок на основе предложенного цветового ориентира.
3. Способствовать развитию чувства композиции, ритма, цветового восприятия и мелкой моторики.
4. Воспитывать ценностное отношение к природным объектам.
5. Стимулировать положительный эмоциональный отклик на результаты собственной творческой деятельности.

Материалы и оборудование: панно с иллюстрациями, аудиозаписи; тарелочки с гуашью разных цветов с губками; бумага А4; мягкие кисточки; влажные салфетки, дидактическая игра «Волшебные палочки»

Ход занятия

Воспитатель: Приготовьтесь, ребята, к самому необыкновенному путешествию! Мы отправляемся в страну, где оживают мечты и происходят настоящие чудеса. Наш волшебный поезд уже ждет вас! Занимайте места, и пока мы мчимся сквозь просторы, я раскрою вам тайны этой земли. Представьте: солнце там не просто светит, а ласково смеется, а ручьи поют свои звонкие мелодии. Его тепло окутывает всё вокруг: нежные листочки, щебечущих птиц и бархатную траву. А еще в этой стране есть таинственный лес, где на поляне расцветают самые невероятные, волшебные цветы.

И вот, мы оказались в стране чудес!

Воспитатель: Ребята, выходите, смотрите, нас солнышко встречает! Но почему-то оно не ласковое, совсем не улыбается.

Звучит аудиозапись:

В волшебной стране случилась беда. Налетел сильный ветер и сорвал с деревьев наряд. Ребята поможем лесу.

Д/и «Волшебные палочки»

Пусть каждый из вас возьмет одну палочку, под музыку начинайте накручивать веревочку, пока не дойдете до коробки с красками. Дети выполняют.

Воспитатель: теперь, когда у всех есть краски, мы можем начать рисовать. Возьмите каждый тарелку с гуашью и листья-штампы, какая вам нравится.

Воспитатель показывает последовательность выполнения работы

Дети приступают к работе, экспериментируют с отпечатками листьев, линиями и цветом. Создается общая композиция из детских работ

Воспитатель: ребята, пришло время прощаться с волшебной поляной. Нам надо возвращаться домой. Садитесь в свои вагончики и под музыку возвращаются в детский сад. Ребята, вам понравилось путешествие? Что больше всего запомнилось? Какое у вас настроение?