Конспект занятия по рисованию в старшей возрастной группе. Тема: «Шапка и варежки»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект занятия по рисованию в старшей возрастной группе.

Подготовила Воспитатель Люсимин Оксана Юрьевна

Тема: «Шапка и варежки»

Цель: Формирование умения рисовать предметы одежды и украшать их в одном стиле.

Задачи:

Образовательные:

- Учить рисовать предметы одежды;

- Продолжать учить самостоятельно придумывать узоры и украшать одежду в одном стиле и цвете.

Развивающие:

- Развивать у детей воображение и фантазию.

Воспитательные:

- Воспитывать аккуратность, усидчивость.

Методы и приемы:

- Игровая ситуация – приехал гость из тёплых стран;

- беседа;

- использование наглядности.

Раздаточный материал: гуашь, кисти, баночки для воды, салфетки, лист бумаги.

Демонстрационный материал: мягкая игрушка – обезьянка; карточка со знакомыми узорами; варианты нарисованных варежек и шапок, схема рисования варежек и шапки.

Ход занятия:

1. Вводная часть

Дети заходят в группу и садятся за столы.

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня на занятие приехал необычный гость из жаркой Африки. А чтобы узнать, кто же это, отгадайте загадку:

«Ноги цепкие, как руки,

Ей, конечно, не до скуки:

Все хватает без разбора,

Ест бананы до упора,

Дом родной ее – лиана,

Что за зверь-то? (Обезьяна)»

2. Основная часть

Воспитатель: Наша обезьянка приехала из жаркой страны. А у нас сейчас какое время года на улице? Какая погода у нас за окном? Уже выпал снег, как нужно одеваться, чтобы не мерзнуть? Что нужно одевать, чтобы не мерзли голова и руки?

Дети: ответы детей

Воспитатель: чтобы не мёрзнуть, обезьянка заказала в ателье шапку и варежки, но вот узор для обновок выбрать не может.

Воспитатель: как мы с вами можем помочь обезьянке?

Дети: нарисуем узоры для шапки и варежек

Дети садятся за столы

Воспитатель: давайте с вами посмотрим готовые комплекты шапок и варежек.

Воспитатель: Ребята, шапка и две варежки, украшенные в одном стиле – это комплект (У них одинаковый цвет и рисунок).

Воспитатель: А если бы на шапке и варежках были разные узоры, их можно было бы назвать комплектом?

Дети: Нельзя

Воспитатель: Где может располагаться узор на шапке и варежках?
Дети: На резинке по краю, посередине, а может и вся украшена шапка и варежки.
Воспитатель: Какие элементы можно использовать для узора?

Давайте с вами вспомним, какие узоры мы с вами знаем.

Дети: кружочки, ромбики, квадратики, волнистые линии, прямые линии, петельки и т.д.

Воспитатель: Ребята, чтобы шапка и варежки вошли на один лист бумаги, необходимо мысленно лист разделить на две части: на одной половине шапка, на второй варежки. Шапка имеет форму полукруга, а варежки незаконченный овал. И только после этого мы придумываем узор.

Ребята, Вы можете повторить узор на одном из образцов, а можете придумать свой.

Давайте с вами посмотрим, как правильно рисовать шапку и варежки. Смотрим схему рисования. Всем все понятно? Можем начинать выполнять работу. Но сначала мы разомнём наши пальчики:

Пальчиковая гимнастика: «В жарких странах»

Если в жаркую страну, я случайно попаду,

(сжимать и разжимать пальцы в кулаки)

То увижу там шакала,

(соединить все пальцы обеих рук с большими образуя «бинокль», поднести к глазам)

Кенгуру, гиппопотама, обезьяну, тигра, льва.

(поочередно загибать пальцы одновременно на обеих руках)

Крокодила и слона.

(сжимать и разжимать пальцы правой руки в кулак)

Хорошо живётся им -

(сжимать и разжимать пальцы левой руки в кулак)

Не бывает снежных зим!

(хлопнуть в ладоши и развести руки в стороны)

Самостоятельная работа:

Воспитатель: А теперь можете приступать к работе. Постарайтесь рисовать крупно, чтобы работники ателье смогли повторить Ваш узор.

Помогаю затрудняющимся детям в ходе работы.

3. Заключительная часть

Воспитатель: Наша мастерская заканчивает свою работу, и у нас готовы первые комплекты шапок и варежек. Посмотрите, какие красивые узоры у нас получились на них.

Рефлексия

Воспитатель: дети, что мы сегодня с вами делали?

Воспитатель:

Дети анализируют свои работы (что получилось? что не получилось, почему?) Воспитатель: Молодцы, ребята! Думаю, наши нарисованные и украшенные шапки и варежки, помогут обезьянке определиться с узором на шапке и варежках, и она не будет мёрзнуть на улице.