"Яблочный компот"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект

непосредственной образовательной  деятельности

 по (художественно-эстетическому  развитию) 

Рисование на тему:

с использованием нетрадиционной техники (оттиск печатками из яблок)                    

«Яблочный компот»

 (для младшего дошкольного возраста)

                                                   Санкт-Петербург

2025г.

Цель: Познакомить детей с новой  нетрадиционной техникой творческой деятельности – рисование яблоком (отпечаток).

Задачи:

1. Обучающие:

• формировать умение   рисовать яблоки    с помощью нетрадиционной техники рисования  ( оттиск печатками из яблок);
•  закрепить умение аккуратно использовать краску при работе;
• расширить   словарный запас.

2.   Развивающие:

• развивать воображение, фантазию;
• развивать чувство композиции, цветовосприятие;
• развивать мелкую моторику рук;
• развивать двигательную активность под стихотворное сопровождение.  

3. Воспитывающие:

• воспитывать бережное отношение к природе;
• воспитывать усидчивость, аккуратность в работе;
• воспитывать  эмоциональную отзывчивость на красоту осени.

Материалы и оборудование: мисочка, в которую вложена штемпельная подушка из тонкого поролона, пропитанного красной гуашью, трафареты банок, печатки из яблок (на каждого ребенка). 

Содержание организованной образовательной деятельности

1. Вводная часть.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть иллюстрации фруктового сада.

Воспитатель.  Осень - самое красивое время года, яркое, разноцветное. В саду поспели вкусные и сочные фрукты! 

2. Дидактическая игра: «Чудесный мешочек».

Воспитатель:   А сейчас я предлагаю вам на ощупь угадать, что лежит в чудесном мешочке.  Кто сможет узнать, что это за фрукт?

Воспитатель дает детям возможность на ощупь определить фрукт.

Затем загадывает  загадку:

3. Отгадывание загадки:

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые

И маленькие детки.

- Правильно, это яблоко. (Воспитатель достает из мешочка яблоко).

4.  Словесная игра «Опиши яблочко».

Посмотрите, какое оно румяное, наливное, ароматное!

- Ребята, а какую форму имеет яблочко?  (Ответы детей )

- Какого цвета? (Ответы детей)

- А на каком дереве растут    красные  наливные яблочки? (Ответы детей)

 Воспитатель:  Яблоки очень полезные, в них много витаминов.  Если мы постоянно будем, есть их, мы не будем болеть, потому что в яблоках много витаминов.

Воспитатель показывает корзину с яблоками. Ребята,  как вы думаете, что можно сделать из яблок?

Вот послушайте, что еще можно сделать из яблочек:

Варенье из яблок.

Из яблок - компот .

И яблочный пудинг.

И яблочный сок.

Из яблок -

Шарлотка,

И мусс,

И пирог!

5. Мотивация.

 Воспитатель предлагает детям нарисовать яблочки в банке с помощью настоящих яблок , необычным способом – печатать.  Дети приступают к рисованию.

6.  Физкультминутка  «Вот так яблоко»!

Вот так яблоко, оно соку сладкого полно (ходьба на месте)

Руку протяните, яблоко сорвите (поднимаем левую и правую руку)

Стал ветер веточку качать, (качаем руки вправо и влево)

И трудно яблоко достать,

Подпрыгну, руку протяну

И быстро яблоко сорву (прыжки на 2 ногах)

7.  Самостоятельная деятельность детей.

Объяснение  и поэтапный показ детям нетрадиционной техники рисования «Оттиск печатками из яблока»

Воспитатель предлагает  детям  опустить половинки яблок в чашечку с губкой, пропитанной гуашью красного, желтого, зеленого  цвета   и приложить к банке.

Во время работы напоминает  детям, что яблочки не все одинаковые, есть с яркими бочками, с полосками.