Программа дополнительного образования "Весёлый карандаш" по подготовки руки к письму.
рабочие листы по рисованию (подготовительная группа)

№

Тема, цели

Краткое содержание, методы и средства

Кол-во часов

1-2

Диагностика уровня сформированности графических умений и навыков

Развитие мелкой моторики. Умение управлять пальцами рук.

Развитие графических умений и навыков.

- Умение рисовать горизонтальные и вертикальные линии .

- Умение рисовать наклонные и округлые линии.

- Умение рисовать узоры в клетку.

П.Г.: «Зайчик», «Кольцо»,

«Пальчики здороваются».

Развитие графических умений и навыков.

«Дорисуй палочки к флажкам»

«Проведи дорожку от машины к гаражу»

«Заштрихуй квадраты»

«Дорисуй человечков»

«Дорисуй круглые и овальные шарики на ниточках»

2

3

Здравствуй, клеточка!

Познакомить детей с соблюдением элементарных гигиенических правил при письме: правильной посадкой, положением листа, кисти руки, пишущего инструмента.

Научить начинать движения в определенной точке и вести руку в определенном направлении.

Совершенствовать умения детей ориентироваться на листе бумаге и в окружающем пространстве. Закрепить понятия: «вверх», «вниз», «справа», «слева».

Беседа, объяснения, показ.

-Почему вы должны правильно сидеть?

-Как нужно держать карандаш?

-Как должна лежать тетрадь?

-зачем нужна тетрадь?

-что такое обложка, страница, лист и т. д.

-как считать клетки?

Пальчиковая гимнастика

Пальчики знакомятся.

Подвижная игра с массажными мячами

Самомассаж ладони и пальцев руки

Графические упражнение: «Клеточки, клеточки и точки»

1

4

Волшебная точка

Научить видеть точку и отмечать центр клетки. Совершенствовать умения детей ориентироваться на листе бумаги и окружающем пространстве. Закрепить понятия: «вверх», «вниз», «справа», «слева».

Беседа, объяснения, показ.

П.И. «Раз, два, три» -колобка найди. Самомассаж пальцев «этот пальчик маленький»

Г.У. «Точки».

1

5

Палочки выручалочки

Научить рисовать прямую вертикальную линию. Закрепить сведение, что все вертикальные штриховки пишутся сверху вниз. Научить делить пространство клеточки пополам. Следить за позой ребенка, положение бумаги и карандаша.

Беседа, объяснения, показ.

Отгадывание загадки про карандаш. П.И. «Собака и воробьи»

Самомассаж пальцев карандашом добыть огонь.

Г.У.: «Палочки», «почини забор», «дострой будку для Тузика».

Штриховка «Молоток».

1

6

Палочка и точка

Учить рисовать прямую вертикальную линию. Закрепить сведения, что все вертикальные штриховки пишутся сверху вниз. Следить за позой ребенка, положением бумаги и карандаша.

Беседа, объяснение, показ.

П.И.  «Веселые музыканты».

Самомассаж пальцев с помощью карандаша «Ладошка».

П.Г.  «У Ларисы две редиски».

Г.У.: «Палочки, две точки», «Палочка, точка».

Штриховка «Редиска».

1

7

Транспорт

Научиться рисовать прямую горизонтальную линию. Закрепить, что все горизонтальные штрихи пишутся слева направо. Научить делить пространство клеточки пополам.

Беседа, объяснение, показ.

Массаж ладоней и пальцев рук «На травке» (массажные коврики).

П.И. «Транспорт», «Мотайки».

Г.У.: «Дорожная разметка», «Пешеходный переход».

Штриховка «Паровоз».

1

8

Длинные палочки

Учить рисовать прямую вертикальную линию длинной в две клетки. Закрепить сведения, что все вертикальные штриховки пишутся сверху вниз.

Беседа, объяснение, показ.

Самомассаж пальцев с помощью карандаша «Добывание огня».

П.И. «Космонавты».

Г.У. «Длинная, короткая», «Длинные палочки», «Короткая, длинная».

Штриховка «Ракета».

1

9

Длинные палочки

Учить рисовать прямую горизонтальную линию длиной в две клетки. Закрепить сведения, что все вертикальные штриховки пишутся сверху вниз.

Беседа, объяснение, показ.

П.И. «Космонавты».

Г.У.: «Длинная, короткая», «Длинные палочки», «Короткая, длинная»

Штриховка «Ракета».

1

10

Веселый дождик

Научить рисовать прямую наклонную линию.

Закрепить полученные сведения, что все наклонные штрихи пишутся сверху вниз.

Беседа, объяснение, показ.

П.И. «Дождик».

П.Г. «Вышел дождик погулять».

Г.У. «Дождик идет», «Дождик и капелька», «Дождик, дождик: кап, кап».

Штриховка «Листик».

1

11

Солнышко и тучки

Учить рисовать уголки. Развивать мелкую моторику. Следить за полой ребенка, положением бумаги и карандаша.

Беседа, объяснение, показ.

П.И. «Тучка и солнышко».

Самомассаж пальцев с помощью карандаша «Вертолет».

Г.У. «Уголки», « Солнышко и тучка», « Тучка и солнышко».

Сложи из счетных палочек «Самолет».

Штриховка «Самолет».

1

12

Клеточки – подружки

Дать понятие о параллельных линиях.

Научить рисовать прямые параллельные линии.

Беседа, объяснение, показ.

П.И. «Кот и мыши».

Самомассаж пальцев с помощью карандаша «Ладошки».

Г.У. «Бантики», «Мышка», «Мышеловка».

Штриховка «Мышка».

1

13

Флажки

Закрепить понятие о параллельных линиях. Учить рисовать прямые параллельные линии.

Беседа, объяснение, показ.

П.И. «Бегите к флажкам».

Самомассаж пальцев с помощью карандаша «Скольжение».

Г.У. «Разные флажки».

Штриховка «Флажок».

1

14-15

Дом

Научить рисовать ломаные линии.

Беседа, объяснение, показ.

П.И. «Как живешь?»

Самомассаж пальцев «Варим кашу».

Г.У. «Дорисуй диски на крыше», «Заборчики», «Галочки».

П.Г. «Дом и ворота».

Штриховка «Дом».

2

16

Стрелочки

Учить рисовать ломаные линии. Определять направление линий и последовательность их начертания.

Беседа, объяснение, показ.

П.И. (бурятская) «Белое дерево» («саган модон»).

Самомассаж пальцев с помощью карандаша «Прятки».

Г.У. «Веточки», «Разные стрелочки».

Штриховка «Дерево».

1

17

Елочки

Учить рисовать ломаные линии, определять направлении линий и последовательность их начертания.

Беседа, объяснение, показ.

П.И. «Два мороза».

Самомассаж пальцев шишками.

Г.У. «Елочки», «Новогодние игрушки».

Штриховка «Елочка».

1

18

Рыба и крючок

Учить рисовать ломаные линии. Определять направление линий и последовательность их начертания.

Беседа, объяснение, показ.

П.И. «Рыбак и рыбки».

Самомассаж пальцев шишками.

Г.У. «Крючки».

П.Г. «Рыбки плавали».

Штриховка «Рыбка».

1

19

Крестики 

Закрепить рисование наклонных  и параллельных линий.

Учить ориентироваться в тетради, понимать словесную инструкцию взрослого.

Беседа, объяснение, показ.

П.И. (бурятская) «Рукавицу гнать» («бээлэй тууха»)

Г.У. «Крестики», «Крестики и точки».

Самомассаж  пальцев с помощью карандаша «Качалочка».

Штриховка «Шапка».

1

20

Путешествие по Бурятии

Учить рисовать зигзаги. Закрепить свободное передвижение руки по строке слева направо.

Беседа, объяснение, показ.

П.И.(муз.) «Чула-ила скачет конь».

Г.У. «Зигзаги».

Самомассаж пальцев с помощью карандаша «Горка».

Сложи из счетных палочек горы Бурятии (Саяны, Хамар-Дабан)

Штриховка «Машина».

1

21-22

Дикие птицы Бурятии

Научить рисовать верхние, нижние полуовалы с разными направлениями движений.

Беседа, объяснение, показ.

П.И. «Воробей», «Совушка-сова».

Г.У. «Научи птенчика прыгать», «накорми птенчика», «Гуси».

П.Г. «Кормушка», «Филин».

Массаж пальцев рук колечками.

Штриховка «Птичка».

2

23-24

Байкальская рыбка

Учить рисовать верхние, нижние полуовалы с разными направлениями движений.

Беседа, объяснение, показ.

П.И. «Рыбак и рыбки».

Г.У. «Байкальские волны», «Дорисуй чешую рыбки».

П.Г. «Рыбка».

2

25

Цыпленок и солнышко

Научить рисовать круги.

Беседа, объяснение, показ.

П.И.»Солнышко и колечки», «Тянись, резиночка моя».

Г.У. «Солнышко», «Солнышко и лучик», «Воздушный шарик».

1

26-27

У реки

Научить рисовать круги.

Беседа, объяснение, показ.

П.И. «Ручеек».

Г.У. «Радуга и солнышко», «Колечки», «Ручеек», «Зонтики», «Улитка», «Тучки и дождик».

П.И. с пробками «Мы шагаем».

Самомассаж мячами –ежиками «Я мячом круги катаю».

2

28

Посуда

Научить рисовать круги, овалы, полуовалы.

Беседа, объяснение, показ.

П.И. «Посуда».

Массаж пальцев «Варим кашу».

Г.У. «Тарелки», «Разные подносы», «Пиала».

П.Г. «Помощники».

Штриховка «Украсим пиалу».

1

29

Игрушки

Закрепить графические умения и навыки  графических узоров.

Беседа, объяснение, показ.

П.И. «Мчится поезд».

Г.У. «Паровоз», «Машины».

П.Г. «Есть игрушки у меня»,  Обводка и штриховка «Слон».

1

30

Мы едем, едем, едем

Научить рисовать линии определенной величины в строке и свободно передвигать руку по строке. Объяснить, что такое строка, верхняя и нижняя линии, ограничивающие строки, где середина строки и как нужно располагать элементы на строке.

Беседа, объяснение, показ.

П.И. «Едем на машине».

Самомассаж пальцев с помощью карандаша «Подъемный кран».

Г.У. «Горы Бурятии», «Домики».

П.И. «Деревья».

Обводка и штриховка «Животные Бурятии».

1

31-32

Там на неведомых дорожках

Закрепить графические умения и навыки в графических узорах.

Беседа, объяснение, показ.

П.И. «Гусеница».

Г.У. «Волк и лиса».

Пч.И. с прищепками «Ежик и иголки».

Обводка и штриховка «Лесные звери».

2

33-34

Скоро лето!

Закрепить графические умения и навыки в графических узорах.

Беседа, объяснение, показ.

П.И. «Веселые пчелы».

Г.У. «Речка», «Корабли», «Бабочки».

ПЧ.И. «Корзинка», с прищепками «Бабочка», «Тучка и дождик».

Обводка и штриховка «Бабочки».

Самомассаж пальцев с помощью карандаша «Эстафета».

2

ИТОГО:

    34