Конспект ООД художественного творчества (рисование) в младшей группе "Синичка".
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект ООД художественного творчества (рисование) в младшей группе "Синичка".

Цель занятия: сформировать у детей общее представление о синицах, об их пользе для человека, об особенностях их внешнего вида и поведения.

Задачи:

• познакомить детей с синицей
• учить отличать синиц от других видов птиц
• воспитывать доброе, бережное отношение к природе, развивать интерес к жизни птиц.

Материал и оборудование: аудиозаписи с пением синицы, раскраски с синичкой, гуашь, кисточки.

Ход ООД.

Сюрпризный момент.

Звучит музыка с записью голоса синицы

- Ребята, а кто это поет? (птицы) Где живут птицы? (на улице).

Подойдем к окну и посмотрим что у нас за окном. Какое сейчас время года? А как вы думаете, как сейчас живется птицам? Что они едят? Тяжело ли им достать еду? Как мы можем им помочь? А чем?

Давайте посмотрим, может к нам в группу тоже прилетели птицы?

Воспитатель. Ребята, посмотрите кто к нам прилетел (показываю синицу).

Дети. Птичка.

Воспитатель. Правильно, птичка. А зовут ее синица. Давайте все вместе скажем: синица.  (Дети повторяют).

Воспитатель. Послушайте ее песню.  (Воспитатель включает аудиозапись).

Воспитатель. Ребята, что это у птицы (воспитатель показывает на голову)

Дети. Голова.

Воспитатель. Голова, спина, хвост у синицы черные, грудка желтая.

Воспитатель. Ребята, что это у птицы (воспитатель показывает на глаза)

Дети. Глаза.

Воспитатель. А для чего глаза птице?

Дети. Чтобы искать зернышки, червяков и потом их клевать.

Воспитатель. Правильно. Ребята, что это у птицы (воспитатель показывает на клюв).

Дети. Клюв.

Воспитатель. А для чего клюв птице?

Дети. Чтобы клевать зернышки, червяков.

Воспитатель. Правильно. Ребята, что это у птицы (воспитатель показывает на крылья).

Дети. Крылья.

Воспитатель. А для чего крылья птице?

Дети. Чтобы летать.

Давайте мы на время превратимся в синичек.

Игра «Шустрые синички»
Скачет шустрая синичка, (прыжки на месте на двух ногах)
Ей на месте не сидится, (прыжки на месте на левой ножке)
Прыг-скок, прыг-скок, (прыжки на месте на правой ножке)
Завертелась, как волчок. (кружимся на месте)
Вот присела на минутку. (присели)
Почесала клювом грудку. (встали, наклоны головой)
И с дорожки – на плетень,
Тири-тири, тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах) 

Молодцы. Но почему то нашей синичке грустно. Наверное она ищет своих подружек. Ребята поможем синичке?

Дети. Да.

Сейчас мы с вами, дети, будем раскрашивать синичек. Дети сидят за столами. Перед каждым изображение синицы на бумаге. Нужно ее раскрасить

Воспитатель: Ребятки, вот мы с синичкой играли, прыгали, а что же синичка оставила нам в подарок? Давайте внимательно посмотрим вокруг и найдем подарок. (дети оглядываются и находят кормушку)

Воспитатель: А кто из вас знает, что это такое?

Воспитатель: Это, ребята,кормушка для птиц. Скоро будет зима. Нам, людям, она не страшна. Мы тепло одеваемся, живем в теплых домах и даже очень рады, что зимой выпадает много снега, что можно играть в веселые зимние игры. Но далеко не всем животным и птицам так хорошо зимой. Особенно трудно приходится зимующим птицам. Самое страшное для зимующих птиц – голод. Зимой корма очень мало, и если не помочь птицам, они могут умереть. Синичка подарила нам кормушку для того, чтобы мы кормили птиц.

Воспитатель: А сейчас пойдем с вами на прогулку и повесим кормушку. Птицам, которые прилетят на нашу кормушку, скажем: «Нас не бойтесь, мы вас не обидим. Мы добрые. Вы – наши друзья» .Прилетайте к нам!

Игра «Накорми птичку»

Воспитатель предлагает детям взять заранее приготовленный корм для птиц (семечки, зернышки и хлебные крошки) и насыпать его в кормушку.