Конспект НОД по рисованию в группе раннего возраста «Падают, падают листья…»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Цель: Стимулировать детское творчество через применение нестандартных художественных техник.

Задачи: •

Продолжать формировать у детей навык создания легких, воздушных мазков, касаясь бумаги кончиком пальца.

• Закрепить знание детьми основных цветов: желтого и красного.

• Укрепить представления детей о сезонных изменениях в природе осенью: пожелтение листвы, опадение листьев

. • Развивать у детей способность к диалогу как со взрослыми, так и со сверстниками.

• Совершенствовать мелкую моторику рук посредством рисования пальцами

. • Тренировать внимание и память детей

. • Развивать чувство ритма в движениях

. • Формировать эстетическое восприятие.

• Воспитывать аккуратность при работе с гуашью.

• Развивать у детей чуткость к музыкальным произведениям.

• Вызвать яркие эмоциональные переживания от красоты осенней природы.

Ход занятия

Звучит музыка

. Воспитатель: Ребята, наступила чудесная пора – Осень.

Природа готовится к зиме, деревья начинают одеваться в золотые наряды. Первые желтые листочки уже срываются с веток и летят вниз. (Звучит запись шума ветра)

Воспитатель: Послушайте, как шумит ветер! Посмотрите, какой красивый листопад у нас в группе! Давайте подойдем поближе и рассмотрим его. Какой он яркий, желтый, нарядный! Вам нравится?

Дети: Да!

Воспитатель: Какого цвета листья?

Дети: Желтые, красные, зеленые.

Воспитатель: А теперь давайте и мы с вами превратимся в листочки!

Вставайте в хоровод, поиграем в игру "Листопад".

Листопад, листопад,

Желтые листочки кружат.

Листопад, листопад,

По ветру они летят.

Покружились, покружились,

И на землю опустились. (Игра повторяется дважды)

(Слышится стук в дверь)

Воспитатель: Интересно, кто это к нам пожаловал? (Появляется Ежик)

Ежик: Здравствуйте, ребята! (Дети здороваются с Ежиком)

Воспитатель: Здравствуй, Ежик! Почему ты такой невеселый?

Ежик: Я пришел к вам из леса. Мне грустно, потому что стало холодно, небо хмурится, а с деревьев опадают листья. Все лесные жители готовятся к зиме.

Воспитатель: Не печалься, Ежик! Ребята, давайте развеселим нашего гостя и нарисуем ему картину – настоящий осенний листопад! (Дети рассаживаются на стульчики)

Воспитатель: А теперь мы с вами станем настоящими волшебниками и будем рисовать осенние листья нашими пальчиками.

Воспитатель: Я спрячу все пальчики в кулачок, а один оставлю. Это мой волшебный пальчик, которым я буду рисовать листочки. Нам понадобится желтая краска. Окунаем кончик пальца в краску и ставим отпечаток на бумаге. Вот один листок, вот другой, еще... Теперь я вытираю пальчик салфеткой. Покажите мне свои волшебные пальчики! Вот они! А теперь спрячьте их. А теперь снова покажите. А теперь спрячьте. А теперь покажите те пальчики, которыми вы будете рисовать.

Воспитатель: Посмотрите, какое чудесное осеннее дерево у нас получилось! Сколько много мы нарисовали листочков!