Конспект занятия по нетрадиционному рисованию с детьми ОВЗ
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Тема занятия: «Волшебные следы»

Цель занятия: — Развитие творческих способностей и воображения у детей с ОВЗ. — Формирование навыков работы с нетрадиционными техниками рисования. — Развитие мелкой моторики и координации движений рук. — Воспитание эстетического вкуса и чувства прекрасного.

Задачи занятия: — Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования «отпечатки ладошек и пальчиков». — Развивать у детей умение передавать свои впечатления и эмоции через рисунок. — Формировать навыки аккуратного обращения с материалами и инструментами. — Развивать чувство ритма и композиции.

Оборудование и материалы: — Бумага для рисования (ватман, картон, цветная бумага). — Краски (гуашь, акварель, пальчиковые краски). — Кисти, ватные палочки, поролоновые губки, зубные щетки, ватные диски. — Салфетки, стаканчики с водой, подставки для кистей. — Пластиковая тарелка с водой для мытья рук. — Музыка для создания настроения (спокойная, мелодичная).

Ход занятия: 1. Организационный момент (5 минут) — Приветствие детей. — Создание спокойной и творческой атмосферы. — Подготовка рабочего места: раскладывание материалов и инструментов.

2. Вводная часть (5 минут) — Рассказ воспитателя о том, что такое нетрадиционное рисование и какие техники существуют. — Показ воспитателем нескольких техник рисования (отпечатки ладошек, пальчиков, ватных дисков, поролона). — Демонстрация готовых работ, выполненных с помощью нетрадиционных техник.

3. Практическая часть (20 минут) — Предложение детям выбрать понравившуюся технику рисования. — Инструктаж по технике безопасности и правилам работы с материалами. — Выполнение детьми отпечатков ладошек, пальчиков, ватных дисков и поролона. — Помощь воспитателя детям, которые испытывают трудности. — Напоминание о необходимости аккуратного обращения с красками и кистями.

4. Итоговая часть (5 минут) — Подведение итогов занятия. — Обсуждение работ детей, выявление их индивидуальных особенностей и достижений. — Похвала детей за старания.