Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе " Подарки для гномиков"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 9 Выборгского района г. Санкт- Петербурга

Конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми

по рисованию

во второй младшей группе на тему:

«Подарки для гномов»

Воспитатель- Чекотина Наталья Юрьевна

Санкт- Петербург

2025 г.

Цель: создать нарядный колпачок с помощью рисования гуашью традиционным способом

Задачи:

Образовательные:

- учить рисовать горизонтальные полосы на готовой форме ( колпак)

- учить правильно держать кисточку;

- учить оставлять белые детали на форме (помпон, отворот)

- закреплять основные цвета (красный , зеленый , синий, желтый)

Развивающие:

- развивать графические навыки

-развивать воображение и творчество

развивать интерес к результату своей работы

Воспитательные:

- воспитывать аккуратность

Материалы для занятия:

-две куклы Маша и Ойка

-гуашь

-кисточки

-стаканчики с водой

-вырезанные из бумаги колпачки (по количеству детей)

-салфетки для рук

Предварительная работа:

- знакомство с иллюстрациями в книгах про гномов

- рассматривание иллюстраций на тему «головные уборы»

- чтение сказки С. Прокофьевой «Волшебная корзиночка»

- стихи про гномов

- пальчиковая гимнастика «Жили- были гномики»

Ход занятия

Воспитатель- Ребята, посмотрите к нам пришли гости, две девочки из сказки Маша и Ойка.

- Ребята у нашего друга Лесного гнома скоро День рождения, он попросил нас сделать для всех гостей нарядные колпачки

Но, мы не знаем как их сделать, помогите нам, пожалуйста!

Воспитатель

-Давайте им поможем Маше и Ойке, научим рисовать на белых колпачках разноцветные полоски.

Ответы детей…

Дети садятся за столы где лежат формы колпачков и стоят баночки с гуашью, берут себе сами по одному колпачку

Воспитатель- показывает на мольберте как можно украсить колпачок горизонтальными линиями, не залезая на отворот и помпон.

Напоминает о технике безопасности при рисовании кистью.

Сначала сделаем зарядку для наших пальчиков

Жили-были гномики

(Указательным и большим пальцем показываем размер)

В расчудесном домике.

(Ладони сложены в виде крыши)

Папа-гном дрова рубил,

(Ребром кисти ударяем о ладонь)

Гном-сынок их в дом носил,

(Хватательные движения руками)

Мама-гномик суп варила,

(Кисти округлены, шарообразные движения)

Дочка-гном его солила,

(Пальцы сложены в «щепотку»)

Гномик-бабушка вязала,

(Имитируем вязание на спицах)

Гномик-тетушка стирала,

(Потираем ладошки друг о друга)

Дед – окошко открывал,

Всех знакомых в гости звал!

(Обоими кистями рук делаем приглашающий жест к себе)

Воспитатель

- Раз, два, три, рисовать начни!

Берём наши волшебные палочки (кисточки) и нарисуем полоски цветом, который вам нравится.

Воспитатель следит за тем как дети держат кисточку.

Воспитатель

-Ах какие красивые колпачки у нас получились. Как вы думаете они понравятся гномикам?

-Ответ детей

Физкультминутка

Гномик по лесу гулял, (Ходьба на месте.)
Колпачок свой потерял. (Наклоны вперед – «ищем пропажу».)
Колпачок был непростым
Со звоночком золотым. (Хлопки в ладоши.)
Гному кто точней подскажет, (Прыжки на месте.)
Где искать ему пропажу? (Ходьба на месте.)

Рефлексия

Воспитатель

- Что мы сегодня с вами рисовали?

- ответ детей

- Кому мы помогали?

- ответ детей

- Кому подарят колпачки Маша и Ойка?

-Ответы детей…

Куклы Маша и Ойка благодарят ребят, говорят, что они тоже теперь смогут нарисовать колпачки для гномов, дарят детям подарки- раскраски с гномами.