Конспект занятия по образовательной области " Художественно- эстетическое развитие"."Ягодки Рябины".Ранний возраст 1- лет.
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

г Иркутска   детский сад №92                  

                                                Конспект занятия                                                             

По образовательной области

« художественно-эстетическое развитие»

                                              « Ягодки рябины»

                   Ранний возраст от 1-3 лет

                                                                         Подготовила

                                                     Воспитатель 1кв.категории

                                                     Михайлова Э.Н.

Иркутск

Ягодки  рябины»

               ( рисование пальчиками)

Задачи:

-учить детей рисовать кисть рябинки и листочки пальчиками;

-учить детей взаимодействовать на занятии с родителями;

-развивать чувство ритма;

-воспитывать интерес к отражению в рисунках своих впечатлений и представлений о природе;

-воспитывать чувство сострадания к живым существам(птичка).

Предварительная работа: наблюдение за деревьями(рябина,калина),рассматривание их плодов.Беседа об осенних изменениях в природе.Беседа о перелетных птицах.Освоение нетрадиционных техник и художественных материалов(ватная палочка,пальчиковое рисование и рисование ладошкой),экспериментирование с художественными материалами для получения однотипных отпечатков(модульное рисование).

Материалы,инструменты,оборудование: краски гуашевые или пальчиковые(красного и зеленого цветов),салфетки влажные,листы-заготовки,тонированные черной краской под подносы с красивой каемкой,костюм осени для воспитателя.

Содержание занятия:

1. Сюрпризный момент
2. Беседа о ягодке- рябинке
3. Физкультминутка
4. Беседа о пальчиках
5. Показ этапов работы пальчиками
6. Самостоятельная работа детей
7. Анализ получившихся работ
8. Итог занятия

                                Ход занятия

Звучит музыка П.И.Чайковского « Времена года.Осень».В группе появляется воспитатель в костюме осени.В руках осенние листочки и грозди рябинки,дети рассматривают костюм.

-Здравствуйте ребята! Послушайте,пожалуйста,стихотворение А.Толстого « Осень»:

Осень.Обсыпается

Весь наш бедный сад,

Листья пожелтевшие

По ветру летят.

Лишь вдали красуются,

Там,на дне долин,

Кисти ярко-красные

Вянущих рябин.

А теперь отгадайте,кто я?( ОСЕНЬ)

- Какие признаки осени вы знаете?( День становится короче,ночи длиннее; опадают листочки с деревьев; деревья становятся голые,только елка и сосна зеленые;становится холоднее; дети и взрослые надевают теплую одежду; идет дождь; появляются лужи; насекомые прячутся;птицы улетают на юг).

ЗВУЧИТ ТРЕЛЬ ПТИЧКИ,ДЕТИ И « ОСЕНЬ» ПРИСЛУШИВАЮТСЯ,ЗАТЕМ ВОСПИТАТЕЛЬ ПОДХОДИТ К ОКНУ И ОБНАРУЖИВАЕТ НА ПОДОКОННИКЕ ПТИЧКУ(ИГРУШКУ),МЫ РАССМАТРИВАЕМ ПТИЧКУ,

- Птичка, зачем ты к нам прилетела?

- Все мои подружки - перелетные птицы,уже улетели на юг,греться в теплых странах,потому,что скоро придет зима,будет холодно и голодно,а я не успела,и теперь голодная и боюсь,что не долечу до юга.

-Ребята, вспомните, чем питается птичка?(СЕМЕЧКИ,КРОШКИ ХЛЕБА,ЗЕРНО,ЯГОДКИ РЯБИНКИ).

Птичка подтверждает,что ей очень нравятся ягодки,особенно рябинки,и просит ребят покормить ее. Осень вызывает детей на середину группы, встаем в кружок, слушаем песенку и выполняем движения:

Маленькая птичка прилетела к нам,к нам,к нам    (Машем руками)

Маленькой птичке ягодки я дам,я дам,ядам,(Показывае ладошку)

Маленькая птичка ягодки клюет,клюет,клюет, (Кормим на руке)

Маленькая птичка песенки поет,поет,поет, (Машем ладошками вниз)

Присаживаемся на стульчики.

-Обратите внимание на свои руки и пальчики.Что можно делать руками и пальчиками? ( держать ложку- кушать,хлопать,держать зубную щетку- чистить зубы, держать карандаш и кисточку- рисовать.А еще рисовать можно одними пальчиками,без кисточки).

(выполняют движения пальчиками согласно ответам)

- Давайте мы сегодня порисуем пальчиками.Я предлагаю нарисоватьрябинку на красивой тарелочке- подносе,чтоб покормить птичку.Смогут ли ребята пальчками нарисовать гроздь рябинки листочек?(Да!).

Рассматриваем картинку с гроздью рябины и другие и подносы с нарисованной рябинкой.Затем обмакиваю пальчик в зелену. Краску и начинаю ритмично прикладывать его к веточке с разных сторон(получается лист рябины).Мою палец,вытираю его хорошо,обмакиваю в красную краску,и уже подушечкой пальца рисую ягоды рябины(уточнить,что все ягодки рисуются рядышком,дружно - это гроздь).При этом произношу повторяющиеся ритмичные слова «шлеп-шлеп»,»так-так», «Раз-раз»,они позволяют детям уловить ритм движения.

Дети самостоятельно повторяют за воспитателем.

В конце занятия птичка облетает всех ребят,пробует с подносов ягоды,хвалит ребят за вкусное и красивое угощение,улетает на юг,за своими подружками- перелетными птицами.

ДЕТИ ОРГАНИЗУЮТ ЭКСПРЕСС_ ВЫСТАВКУ,ЛЮБУЮТСЯ СВОИМИ, ЧУЖИМИ РАБОТАМИ,

                                                                                     2

                                                                                      3