Конспект занятия по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» с детьми раннего возраста с 2-3 лет на тему «Погремушки для Андрюшки»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)
Конспект открытого занятия по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» с детьми раннего возраста с 2-3 лет на тему «Погремушки для Андрюшки» . Лепка из глины.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_pogremushki_dlya_andryushki.docx | 24.65 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия
по образовательной области
«Художественно-эстетическое развитие»
с детьми раннего возраста с 2-3 лет
на тему «Погремушки для Андрюшки»
Цель: формирование умений лепить погремушку конструктивным способом из двух неравных кусков глины.
Задачи:
Образовательные:
- совершенствовать умение раскатывать глину в ладонях круговыми движениями рук до получения фигуры шарообразной формы;
- совершенствовать умение раскатывать глину в ладонях прямыми движениями рук до получения фигуры продолговатой формы
- развивать умение составлять изделие из нескольких деталей, прижимая их друг к другу.
Развивающие:
- развивать мелкую моторику, воображение, самостоятельность.
Воспитательные:
- воспитывать любовь и бережное отношение к окружающему миру;
- воспитывать аккуратность при работе с глиной.
Предварительная работа: рассматривание игрушек; чтение стихотворений о игрушках; дидактическая игра «Чья игрушка», «Сложи картинку из 2-4 частей», «Найди одинаковые игрушки»
Оборудование и материалы: аудиоколонка, кукла Андрюшка, погремушка, аудиозапись голоса малыша, аудиозапись «Погремушки», погремушки для каждого ребенка и педагога, подготовленная глина для лепки, тканевые салфетки, салфетки для рук.
Ход деятельности:
Деятельность педагога | Деятельность детей | |
Организация обучающихся перед занятием | ||
Дети с воспитателем играют в уголке на коврике. | ||
Мотивация | ||
(звучит аудиозапись «плач малыша») Воспитатель обращает внимание детей на звук. - Откуда этот звук? - Ребята, посмотрите, кто к нам пришел? | Дети ищут откуда звук. Кукла/малыш | |
Выявление и постановка проблемы. | ||
- Здравствуй, малыш. Это мальчик, его зовут Андрюшка. Смотрите, он плачет. Как мы можем успокоить малыша? Да! Погремушка у нас как раз есть! (достает погремушку и гремит) Смотрите, Андрюшка повеселел. Андрюшка: «Какая хорошая игрушка ваша погремушка, жалко у нас в детском саду нет таких погремушек!» Ребята, а давайте поможем Андрюшке? | Дети здороваются с Андрюшкой Покачать, спеть песенку, погреметь погремушкой Да, поможем. | |
Целеполагание | ||
- Ребятки, нам надо помочь Андрюшке найти погремушки ему в детский сад. | ||
Планирование деятельности | ||
- Как мы можем помочь Андрюшке? Педагог обобщает ответы детей: можем нарисовать, слепить и т.д. - Мы можем слепить? -Из чего мы можем слепить погремушки? -Перед тем, как будем лепить, надо погремушку рассмотреть, присаживайтесь на стулья. - Из каких частей сделана погремушка? Покажите. Педагог показывает и поясняет способ лепки: - Берем один кусок глины (большой), катаем круговыми движениями между ладоней, чтобы получился шарик. Кладем на салфетку. Затем, берем второй кусок глины (маленький), катаем прямыми движениями между ладоней, чтобы получилась колбаска. Соединяем шарик и колбаску | -Купить, нарисовать, сделать -Можем. - Из глины. - Шарик, палочка Дети смотрят и слушают воспитателя | |
Реализация плана | ||
- Перед тем, как нам начать лепить, немножко отдохнем. Проводится физкультминутка «Погремушка» . -Перед тем, как начнем лепить, вспомним правила работы с глиной. Глину не пробуем, лицо и глаза не трогаем, закатываем рукава, чтобы не испачкаться. - А теперь приступим к работе. Педагог индивидуально помогает детям, которые затрудняются. - У кого погремушки готовы, кладем их на поднос. Андрюшка: «Большое спасибо ребятки, я отнесу погремушки в свой детский сад. До свидания!» Педагог: - До свидания, Андрюшка! | Дети выполняют движения в соответствии с текстом по показу воспитателя. Дети закатывают рукава. Дети берут глину и самостоятельно лепят погремушку Дети прощаются с Андрюшкой | |
Оценка и рефлексия | ||
- Кто сегодня приходил в наш детский сад? - Как мы помогли Андрюшке? - Красивые погремушки получились? - Трудно было лепить? - Сможете сами дома слепить? | Ответы детей. | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по образовательной области «Художественно – эстетическое развитие» с интеграцией образовательных областей «Познавательное развитие», в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности с ОНР на тему: «Березы весной».
Конспект занятия по рисованию методом тычка в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности с ОНР по теме "Березы весной"....
Конспект занятия по образовательной области "Художественно – эстетическое развитие" (Рисование) во 2 группе раннего возраста на тему "Зернышки для цыплят"
Конспект занятия по образовательной области "Художественно – эстетическое развитие" (Рисование) во 2 группе раннего возраста на тему "Зернышки для цыплят"...
Конспект занятия по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» для детей раннего возраста. Тема: «Солнышко лучистое»
Конспект занятияпо образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»для детей раннего возраста. Тема: «Солнышко лучистое»...
Конспект занятия по образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" в старшей группе на тему "Ранняя весна"
В конспекте описан опыт работы по ознакомлению воспитанников старшей группы с некоторыми художественно-выразительными средствами, используемыми в изобразительной деятельности (композицией, перспе...
Конспект занятия по образовательной области " Художественно- эстетическое развитие"."Ягодки Рябины".Ранний возраст 1- лет.
Задачи: - учить детей рисовать кисть рябины и листочки пальчиками - воспитывать интерес к отражению в рисунках своих впечатлений и представлений о природе. - развивать чувство ритма...
Конспект занятия по образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" с детьми раннего возраста с 2-3 лет на тему "Домик для цыплят"
Формирование умений лепить цыпленка конструктивным способом из двух неравных кусков глины....