Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Шапочка для Машеньки»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Шапочка для Машеньки»

Цель: развивать умение проводить прямые и волнистые линии, закреплять навыки работы с краской и кисточкой.

Задачи

Образовательные:

1. Закрепление знаний детей о головных уборах.

2. Развитие представлений детей о расположении элементов на шапочке (вертикально, горизонтально, наклонно) и украшение прямыми, волнистыми линиями, точками, кружками.

Развивающие:

1. Развитие мелкой моторики рук, мышления, внимания.

2. Закрепление навыков работы с краской и кисточкой.

Коррекционные задачи:

1. Закрепить обобщающее понятие по теме (одежда. Обувь, головные уборы)

2. Закрепит умения определять лишний предмет и пояснять почему

Воспитательные:

1. Воспитание положительного эмоционального отношения к изобразительной деятельности, к результатам своего труда.

Демонстрационный материал и оборудование:

Шапочки сказочных персонажей, кукла в одежде, но без шапки. Доска магнитная для картинок и для показа образца нанесения элементов на шапочку.

Раздаточный материал:

Альбомный лист, кисти мягкие и жёсткие, ватные палочки, краски, стаканчики с водой, подставки, салфетки (все на каждого ребенка).

Предварительная работа:

Рассматривание альбома «Одежда», беседа на тему «Одежда», разучивание пальчиковой гимнастики «Ой, мороз», тонирование шапочек.

Организационный момент.

Воспитатель:

Ребята встаньте в круг, за окном какое время года? Правильно зима и солнышко нас не греет.

Релаксация.

Но, сегодня, солнышко прислало нам солнечные лучики.

Солнечные лучики коснулся глаз – закройте глаза,

Коснулся лба – пошевелите бровями,

Коснулся носа – наморщите нос,

Коснулся губ – пошевелите губами,

Коснулся плеч – приподнимите и опустите плечи,

Коснулся рук – потрясите руками,

Солнечные лучики поиграли с вами и скрылись – давайте ему помашем.

Вот мы с вами немножко согрелись солнечными лучиками в этот зимний денек. Солнечные лучики попрощались с нами, но оставили для нас несколько заданий. вот первое задание. Присаживайтесь на стульчики. Я предлагаю вам посмотреть на экран и немного поиграть.

Игра «Назови одним словом»

Игра «Один много»

Игра «Четвёртый лишний»

Воспитатель: Молодцы, вот мы выполнили одно из заданий.

Воспитатель: Ребята давайте встанем в круг и немного поиграем

Игра: «Какой головной убор носил сказочный герой».

По кругу передают шляпу, играет музыка, музыка останавливается, тот, у кого шляпа

называет головной убор, того персонажа которого я назову.

Золушка – чепчик.

Буратино – колпачок.

Доктор Айболит – шапочка.

Воспитатель: Молодцы. Вот мы справились ещё с одним заданием.

Ребята давайте пройдём на коврик и присядем на подушки. Посмотрим кто ещё пришёл к нам в гости.

Воспитатель: К нам в гости пришла кукла Маша.

Сегодня кукла Маша собралась погулять с подружками. Но она не может пойти. Как вы думаете почему?

(Холодно, а она без шапки)

Да, сейчас зима, стоит холодная погода, идет снег и люди, когда идут на прогулку одевают теплую одежду и шапочки. Как мы можем помочь кукле?

(Нарисовать)

А какие еще головные уборы вы знаете?

(Кепка, панама, платок)

Воспитатель:

Все правильно, молодцы!

Пальчиковая гимнастика

Ой, мороз! Ой, мороз!

(хлопаем в ладоши)

Щиплет щечки нам и нос,

Щиплет ушки, щиплет губки

(показываем)

Забирается под шубки

(ладошки под мышки)

Давай греться! Раз, два, три!

Все как следует потри:

(трем ладошки друг о друга)

Щечки, носик, ушки, губки

(трем)

Пар пошел даже от шубки.

(дуем на ладошки)

Воспитатель:

А какие еще головные уборы вы знаете?

(Кепка, панама, платок)

Воспитатель:

Все правильно, молодцы!

Воспитатель:

Шапочки могут быть украшены разными узорами (показываю образцы).

Давайте подумаем, какой узор мы может изобразить на шапке.

(Полоски, линии, кружочки и т. д.)

Воспитатель:

Где можно расположить узоры?

(Внизу шапки на отвороте, на самой шапке.)

Какие цвета используются при этом?

(Разноцветные)

Воспитатель:

Сейчас вы превратитесь в маленьких художников.

Физкультминутка

Влево-вправо повернись и в художника превратись!

Воспитатель:

Идем рисовать шапочки для куклы.

Воспитатель:

Начнем с помпона, берем кисточку с щетинкой и делаем тычки. Далее берем вторую кисточку, проводим линию слева-направо по низу шапки и немного отступив от нижнего края. Потом чуть выше проводим волнистую линию, далее кружочки по шапочке.

У каждого из вас получится красивый узор.

Воспитатель:

Ребята, Машеньке пора идти. Спасибо вам большое за то, что вы ей помогли и нарисовали замечательные шапочки. Она будет каждый день одевать новую красивую шапочку и вспоминать вас.