конспект ХЭР - рисование Платок для барышни 5-6 лет
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)
конспект по ХЭР
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_her_-_risovanie_platok_dlya_baryshni_5-6_let.docx | 21.01 КБ |
Предварительный просмотр:
МБДОУ «Детский сад №14»
Конспект организации и проведения ОД
по ОО «Художественно-эстетическое развитие» (рисование) в старшей группе
МБДОУ «Детский сад № 14» г Городца
Воспитателя 1 категории
Громовой Марии Николаевны
«Платок для барышни»
2024 г.
- Программное содержание:
Из программы ОП ДО МБДОУ «Детский сад №14».
- Цель:
Способствовать созданию в рисунке детьми 5-6 лет образа узора по мотивам народной декоративной росписи (дымковская роспись).
- Задачи:
Образовательные:
Обеспечить уточнение знаний детей 5-6 лет об элементах дымковской росписи.
Развивающие:
Содействовать развитию творческих способностей.
Воспитывающие:
Вызвать желание создать образ узора на платке для дымковской барыни.
- Предварительная работа:
Беседа, рассматривание рисунков с дымковским узором.
- Оборудование:
-демонстрационный материал:
Два образца платков с дымковским узором.
-раздаточный материал
Листы бумаги квадратной формы, краски, кисти.
- Подготовка к ОД:
Была проведена влажная уборка, помещение проветрено.
- Организация и проведение
(длительность ООД - 25 минут)
Структура ОД | Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
Вступительная часть-2 минут | - Ребята, посмотрите нам прислали посылку. Посмотрим, что в ней? Ребята, посмотрите, какая красивая дымковская барыня, какое нарядное у нее платье, прекрасные узоры на юбке. Жалко платка нет. Но мы могли бы сами украсить вот эти платочки и подарить ей. Украсим? | Да Да |
Руководство самостоятельной деятельностью детей- 20 минут Пальчиковая гимнастика | - Для примера, я подготовила для вас два уже украшенных платочка. Ребята, внимательно посмотрите, какие краски использованы для росписи платков, какие узоры на нем и как их можно расположить. - Ира, какие краски мы будем использовать? -да, правильно. Какие элементы используются в дымковской росписи? Перед началом работы мы проведём разминку для наших пальцев. У ребяток есть игрушки: Вот веселые зверушки. Вот железная машина. Это мяч. Он из резины. Разноцветная матрешка И с хвостом пушистым кошка Мы размяли наши ручки, проходите на свои места. Перед началом работы, вспомним, как мы рисуем кисточкой? - Правильно, а еще помните, что широкие линии мы рисуем всем ворсом кисточки, а тонкие линии - кончиком. Приступаем к выполнению задания. При необходимости оказываю индивидуальную помощь детям. | Дети рассматривают образцы Синюю, зеленую, красную, черную, розовую Горизонтальные и вертикальные полоски, точки. Поочередно сгибают пальчики в кулачок, начиная с большого. Нужно окунуть кисточку воду, лишнюю воду вытереть о край стаканчика. Краску брать кончиком кисточки и рисовать в одном направлении. Звучит спокойная музыка. Дети выполняют задание. |
Заключительная часть-3 минуты | Вот и подошло к концу наше занятие. Положите всё аккуратно на своих столах. Ребята, посмотрите, как много у нас получилось платочков. Какие они все красивые и нарядные. -Катя, какие ты выбрала яркие краски для своего платочка, в нем можно будет сходить на какой-нибудь праздник. - ребята, какие платочки больше всего похожи на дымковские? - Почему? -Как же много красивых платочков у нас получилось, их теперь хватит не только нашей барыне, но и ее подругам. Как же хорошо вы, ребята, сегодня потрудились - Что вам понравилось сегодня на нашем занятии? | У Кати и Ани Они украсили платочки полосками, прямо как у дымковской барышни на юбке. Дети по желанию описывают свою работу |