«Использование световых эффектов в рисовании как активный метод в реализации интерактивных технологий».
материал по рисованию (старшая группа)

СЛАЙД 1 Сегодня мы  хотим поделиться с вами инновационным и, без преувеличения, волшебным подходом к развитию творческих способностей детей старшего дошкольного возраста. Тема нашего обсуждения: «Использование световых эффектов в рисовании как активный метод в реализации интерактивных технологий».

СЛАЙД 2 Мы все знаем, как важно в современном образовании не просто передавать знания, а увлекать, вовлекать и создавать условия для активного, исследовательского действия ребенка. Интерактивные технологии – это не только интерактивные доски и планшеты. Это, прежде всего, технологии взаимодействия, где ребенок становится соавтором и главным действующим лицом.

 И здесь на помощь приходит магия света. Свет – это природный феномен, который завораживает детей. Он притягивает, создает атмосферу тайны и чуда. Давайте посмотрим, как мы можем превратить эту магию в мощный педагогический инструмент.

СЛАЙД 3 В эпоху, когда дети с пелёнок окружены цифровыми экранами, наша задача — не конкурировать с ними, а использовать их преимущества и дополнить тем, чего гаджетам часто не хватает: тактильностью, движением и чудом живого открытия.

Я представлю вам не просто набор гаджетов, а педагогический комплекс, где каждое устройство решает свои уникальные задачи, вовлекая ребёнка через активное действие.

СЛАЙД 4 Доска «Рисование светом».

 Это современный, невероятно увлекательный вид творчества, где дети рисуют специальными светодиодными маркерами или фонариками на поверхности светящегося планшета.

Основное условие — приглушённый свет или полная темнота, в которых волшебные линии сияют особенно ярко.
Это не просто доска. Это портал в другую реальность. В полной темноте, с помощью специального светового маркера, ребенок создает яркие, сияющие образы. Что это дает?

СЛАЙД 5 а) Мощная мотивация: Процесс похож на фокус, что сразу захватывает внимание даже самых неусидчивых детей.
б) Снимает барьеры и страх «чистого листа». Не получилось? Рисунок исчезает, давая возможность начать снова без стресса.
в) Тактильность и  моторика: Ребенок работает руками, проводя большие, смелые линии.

г) Развивает воображение и абстрактное мышление через игру света. Темнота как пространство для фантазии: В полумраке привычные контуры предметов исчезают. Планшет становится окном в космос, подводным миром, магическим порталом.

д)  Интенсивно развивает сенсорный опыт и эмоциональный интеллект.

СЛАЙД 6  Световые наборы для срисовывания 
Это светящийся планшет, на который кладётся образец, а сверху – чистый лист. Изображение ярко просвечивает, и его легко обвести.

· Метод «Успеха с первого раза»: Он идеально подходит для отработки графических навыков, подготовки руки к письму. Ребенок видит четкий контур, что укрепляет уверенность в своих силах.
· Изучение деталей и композиции: Работая с таким планшетом, ребенок не просто копирует, он анализирует форму, структуру рисунка, учится видеть целое и части.
· Интерактивность: Можно работать в парах – один придумывает и рисует контур на темной бумаге, другой обводит на световом планшете. Это рождает сотрудничество.

СЛАЙД 7  Вот таким образом мы с ребятами готовились к конкурсу детских рисунков. Где дети при помощи планшета нарисовали настоящие шедевры!!!!

СЛАЙД 8  Так же мы используем вот такие наборы для срисовывания. Это прозрачный экран, который работает по принципу оптического проектора для переноса картинки на лист бумаги.

СЛАЙД 9 Нужно просто разместить телефон или планшет на подставке и изображение с него чудесным образом перенесется на лист бумаги. Детям остается обвести контур карандашом и обвести свой шедевр.

СЛАЙД 10 Детский проектор для рисования.

Детский настольный проектор для рисования— это не просто игрушка для копирования. При грамотном использовании он становится мощным педагогическим инструментом, который системно развивает творчество, а не подавляет его. Снимает технические барьеры и позволяет сосредоточиться на САМОМ ГЛАВНОМ — на творческом выборе.
СЛАЙД 11 Часто ребёнок хочет нарисовать лошадь или замок, но его останавливает страх: «У меня не получится форма, я не умею». Проектор убирает этот барьер.
Ребёнок переносит чёткий контур и может полностью сосредоточиться на творческих решениях: «Какого цвета будет моя лошадь? В какой среде она будет находиться? Какое у неё будет настроение? Какие детали я добавлю (уздечку, пятна, гриву)?». Это развивает креативное мышление и художественный замысел, освобождая от тревоги за технику.

СЛАЙД 12 Светильники как холст для рисования.

Это осветительные приборы с поверхностью, на которой можно многократно рисовать специальными маркерами и стирать рисунки, обновляя дизайн .

Как это устроено:

· Принцип: Поверхность светильника (часто из пластика или стекла) предназначена для нанесения изображений. Рисунок наносится на выключенный прибор, а при включении подсветки создается уникальный световой эффект .

· Материалы: Для рисования необходимы специальные маркеры, которые легко стираются с поверхности сухой или влажной тканью. Использование обычных маркеров или красок может повредить светильник .

Дети с большим удовольствием рисуют изображения, а потом освещают их разными цветами.

СЛАЙД 13 И какой мы видим итог? Мы используем не разрозненные игрушки, а целостную интерактивную среду. Ребёнок переходит от одного устройства к другому, и каждое даёт ему новый опыт: от тактильных ощущений на светильнике до работы с проекцией на проекторе.

Это и есть суть активных методов: воспитатель создаёт условия, задаёт сюжет, а познание происходит через собственные действия, открытия и эмоции ребёнка. Мы развиваем не только художника, но и исследователя, дизайнера, сценариста и уверенного в своих силах человека.

Таким образом, световые технологии в рисовании – это яркий мост между традиционным художественным творчеством и цифровым миром, в котором живут наши дети. Они делают процесс осязаемым, волшебным и запоминающимся.
Световые технологии — это язык, на котором современные дети готовы говорить с нами о творчестве. Давайте заговорим на нём.

 СЛАЙД 16 Спасибо за внимание!