Конспект занятия «Белоснежная зима»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия «Белоснежная зима»

(Тычки жесткой полусухой кистью. Гуашь)

Цель. Учить детей делать тычки жесткой полусухой кистью. Развивать эстетическое восприятие зимнего пейзажа.

Демонстрационный материал. Картина – зимний пейзаж.

Раздаточный материал. Половина альбомного листа, на котором на голубом фоне нарисован домик, елочка, дерево; белая гуашь, жесткая кисточка.

Ход занятия

Рассмотрите с ребятами картину, на которой изображен зимний пейзаж, спросите: "Какое время года изобразил художник на картине? (Зиму.) Почему вы так считаете?(Много снега, деревья без листьев и т. д.) Что можно сказать о снеге?" (Пушистый, белый, холодный, мягкий.)

Прочитайте детям отрывок из стихотворения И. Сурикова:

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится…

Спросите: "Куда может падать снег?" (На деревья, дома, улицы, дороги, реки.)

Положите перед каждым ребенком альбомный лист, на котором нарисованы дом, елочка, дерево, и предложите нарисовать, как снежок все раскрасил в белый цвет. Для этого нужно набрать на сухую кисть совсем немного белой гуаши и, держа кисть вертикально, делать сверху тычки, располагая снег на доме, деревьях, земле. Но сначала желательно потренироваться – сделать несколько тычков по бумаге сухой кистью.

Перед тем как начать рисовать делаем пальчиковую гимнастику

Раз,два,три, четыре,пять (загибаем пальчики)

Мы во двор пошли гулять

(указательным и средними пальчиками «идем» по столу)

Бабу снежную слепили (катаем ручками «комок»)

Птичек крошками кормили («кормим птичек «)

С горки мы потом катались (ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)

А ещё в снегу валялись (кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)

Все в снегу домой пришли (отряхиваем ладошки)

Суп поели («едим суп»),

спать легли (ладошки под щечку).

Спросите у ребят: "Какой у вас получился снежок?"