Конспект занятия "Необычные цветы" с использованием нетрадиционных техник рисования
план-конспект занятия по рисованию

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 35

Конспект занятия с использованием нетрадиционных техник рисования

«Необычные цветы»

Воспитатель: Савина Ольга Ивановна

г. Саров, 2025г.

Конспект занятия в старшей группе с использованием нетрадиционных техник рисования

Тема: «Необычные цветы» (рисование вилкой, крышкой, пакетом, губкой, техникой по - сырому).

Возрастная группа: старшая (5–6 лет).

Цель: закрепить умения детей рисовать, используя разные техники рисования  (с помощью вилки, крышки пакетом, губкой, техникой по - сырому); развить творческие способности и мелкую моторику.

Задачи:

• образовательные: закрепить технику отпечатка вилкой, крышкой, пакетом, губкой. Закрепить навыки работы с гуашью;
• развивающие: развить воображение, чувство цвета и композиции, координацию движений;
• воспитательные: воспитать аккуратность, интерес к художественному творчеству, умение доводить работу до конца.

Материалы и оборудование: листы белой, голубой, светло - зеленой бумаги А4 (по количеству детей), гуашевые краски, блюдца для краски, одноразовые вилки (по количеству детей), крышки от пластиковых бутылок (по количеству детей), губки, пакеты, кисточки, влажные салфетки, образцы работ, аудиозапись спокойной музыки.

Предварительная работа:

- беседы о цветах и природе;

- рассматривание иллюстраций с изображением цветов;

- пальчиковая гимнастика и упражнения на развитие мелкой моторики.

Ход занятия

Вводная часть.

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня с утра я получила волшебное письмо от Феи цветов. Давайте почитаем.

«Здравствуйте, ребята! В моей волшебной стране случился ураган, и все цветы погибли. Помогите вернуть красоту на поляну — нарисуйте волшебные цветы!»

Воспитатель: Поможем Феи цветов украсить ее поляну?

Дети: Да.

Воспитатель: Какие цветы вы знаете?

Дети: пионы, розы, нарциссы, гвоздики, лилии.

Воспитатель: Как мы можем помочь Фее?

Дети: Мы можем их нарисовать

Физминутка:

Здравствуй, Небо! (руки вверх)  

Здравствуй, Солнце! (описать круг руками)  

Здравствуй, Земля! (опустить руки)  

Здравствуй, наша семья! (взяться за руки).

Основная часть.

Воспитатель: Ребята, а как мы можем нарисовать наши цветы?

Дети: вилкой, пакетом, губкой, ватными палочками.

Воспитатель: Ребята, а мы можем в одном рисунки использовать несколько техник рисования. Вы можете нарисовать цветы в любой технике, которая вам больше нравиться.

Пальчиковая гимнастика:

Наши пальчики — бутоны, (сжать кулаки)  

Раскрываем их охотно. (разжать пальцы)  

Вот ромашки, васильки, (поочерёдно загибать пальцы)  

Распустились все цветки! (раскрыть ладони).

Практическая работа. Дети рисуют под спокойную музыку. Воспитатель помогает индивидуально, следит за аккуратностью.

Динамическая пауза (если дети устали):  

Раз — подняться, потянуться,  

Два — нагнуться, разогнуться,  

Три — в ладоши три хлопка,  

Головою три кивка

Заключительная часть.

Рефлексия. Дети рассматривают работы, обсуждают.

Воспитатель: «Какие цветы получились?», «Что было сложно? Что понравилось?», «Как мы помогли Фее?», «Чей рисунок понравился вам больше?».

Выставка работ. Размещение рисунков на «волшебной поляне» (стенд).

Воспитатель: все вы молодцы, у всех получились очень красивые, необычные цветы. За вашу помощь Фея цветов дарит вам «волшебные медали» (наклейки или шоколадные медали).

Методические рекомендации:

- следите за правильной посадкой детей и использованием материалов;

- поощряйте самостоятельность, но оказывайте помощь при затруднениях;

- используйте похвалу для поддержания мотивации («Твой цветок такой яркий!», «Ты очень аккуратно работаешь!»).