НОД "Разноцветная планета"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД по познавательному развитию с детьми первой младшей группы «РАЗНОЦВЕТНАЯ ПЛАНЕТА», описание игр.

                            Конспект  «РАЗНОЦВЕТНАЯ ПЛАНЕТА»

Цель: формировать умение детей различать и называть цвета: красный, желтый, зеленый; ознакомление с остальными цветами радуги; учить находить объекты по цвету.

Оборудование: проектор, экран.

ХОД занятия:

Все ребята дружно встали
И на месте зашагали
На носочках потянулись
И друг другу улыбнулись
Как пружинки мы присели
И тихонько на стульчики сели.

Дети садятся на стульчики перед экраном и смотрят на него. На экране презентация «Разноцветная планета».

Воспитатель: Ребята, нас с вами окружает чудесный разноцветный мир. Для того, чтобы с ним поближе познакомиться, сегодня мы отправимся (слайд 2) в путешествие по Разноцветной планете!

Страна, в которую мы сейчас отправляемся, называется (Слайд 3.) Красная страна. В этой стране правит Красный король. В ней все красного цвета- (называем что есть красного на рисунке). Красный - это цвет огня. Также мы с вами его встречаем каждый день на светофоре слайд 4. Он означает опасность, движение запрещено.

Ребята, а что еще бывает красного цвета? (Ответы детей)

Слайд 5. Посмотрите внимательно и назовите предметы, которые бывают красного цвета.

Слайд 6. В очень яркую, веселую страну нас приглашает Оранжевый король. В какой стране он правит? (Ответы детей) Какие предметы оранжевого цвета вы видите в Оранжевой стране? Что еще бывает оранжевым? Слайд 7. (ответы детей).

Слайд 8. В следующей стране все зеленого цвета, в ней очень много травы. Это Зеленая страна. В ней правит Зеленый король. Какие предметы зеленого цвета вы видите в Зеленой стране?

 Слайд 9. На светофоре зеленый цвет означает, что движение разрешено.

Ребята, а что еще может быть зеленым? слайд 10 (Ответы детей).

Слайд 11. А теперь мы отправляемся Желтую страну. Тут правит Желтый король. Желтый - это цвет солнца, звезд на небе. Какие еще предметы желтого цвета вы видите?

На светофоре желтый цвет означает, что нужно подождать или приготовиться к движению (слайд 12).

 Какие предметы еще могут быть желтыми слайд 13. (ответы детей).

Слайд 14. А сейчас Синий король приглашает нас в Синюю страну. Синий - это цвет моря, ночного неба. Что еще синего цвета вы видите на картинке? Синего цвета вокруг много.

 Какие еще предметы могут быть синего цвета? Слайд 15.

Слайд 16. Следующая страна, в которую мы отправляется путешествовать - Фиолетовая. В ней правит Фиолетовый король. В этой стране очень много цветов – фиолетовых фиалок? А что еще вы видите в этой стране фиолетового цвета?

Какие предметы еще могут быть фиолетового цвета? Слайд 17.

Слайд 18. Завершает наше путешествие по Цветному миру Голубая страна. В Голубой стране много рек, озер. Небо там всегда ярко-голубого цвета.

А что еще может быть голубого цвета? Слайд 19 (Дети называют предметы, изображенные на картинке)

Наше путешествие подошло к концу. Слайд 20. Давайте назовем все цвета, с которыми мы сегодня встретились.

  Из этих цветов мы можем собрать прекрасную разноцветную радугу (слайд 21)

-Ребята давайте встанем и поиграем в жучков!

На лужайке по ромашкам, жук летал в цветной рубашке (машут руками)

Жу-жу-жу, жу-жу-жу, я с ромашками дружу, (повороты в стороны)

Тихо по ветру качаюсь, низко-низко наклоняюсь (наклоны)

    А теперь еще немного поиграем! Слайды 22,23, 24 - дети выполняют поиск предметов на заданный цвет (найди что здесь красного цвета (синего, зеленого?))

Ребята, какие мы с вами сегодня узнали цвета? (называют цвета) Что у нас получилось из цветов? (радуга) Вам понравилось играть с цветами?

Мы с вами сегодня узнали про разные цвета и даже научились как можно сделать настоящую радугу. Молодцы!

                                                 Игры:

-«Найди и назови все желтое (красное, синее, зеленое) в группе»: детям предлагается находить в группе предметы заданного цвета и положить на стол, назвав предмет и его цвет (желтый кубик, красный шарик, синяя машинка…)

-«Найди у кого желтая (синяя, красная…) одежда»: детям предлагается поискать у кого из них есть одежда заданного цвета и назвать предмет одежды и его цвет (у Саши синие шорты, у Маши желтое платье…)

-«Прокатим желтые шарики в ворота»: из мягких модулей строим желтые ворота на полу, детям предлагается в коробке с шариками разного цвета найти желтые и прокатить через желтые ворота.

-«Почини варежки»: детям предлагаются цветные варежки из картона, где есть участки белого цвета. Игровая задача-«починить варежки», то есть закрыть цветными кружками белые участки таким образом, чтобы варежка стала одного цвета.

-«Заполни баночки»: детям предлагаются баночки из картона с цветными крышечками, необходимо заполнить баночки цветными кружками такого цвета, какого цвета крышка у банки.

-Игровое упражнение «Добеги до зеленого кубика»: в середине помещения на пол кладутся кубики разных цветов. Дети под музыку ходят и как только музыка останавливается, звучит сигнал: «Раз, два, три – к зеленому кубику беги!». Дети должны добежать до нужного кубика и встать вокруг зеленого кубика.

-Игры с игровым полем твистер: -«поставь кубик желтого цвета на желтый круг» (с любым цветом), -«поставь одну ногу на желтый круг» (с любым цветом), -«что неправильно?» (поставить кубики или любые другие предметы на цветные круги, перепутав цвета. Задача ребенка- исправить ошибки и переставить фигуры на круги соответствующего цвет).