Конспект по рисованию
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию.

Тема: «Украсим рукавичку-домик».

Цель: Формировать умение украшать предмет нетрадиционным способом.

Задачи: Учить рисовать по мотивам сказки «Рукавичка», создавать сказочный образ. Учить рисовать прямые линии и точки, создавая орнамент. Закреплять знания детьми синего и красного цветов. Закреплять умение использовать в процессе рисования краски разных цветов, чисто промывать кисть и осушать ее салфеткой, прежде чем взять другую краску.

Развивать умение работать с красками, любоваться своей работой. Воспитывать чувство сострадания.

Оборудование: картинки с изображением рукавичек, рукавичка белого цвета, белорусская народная сказка «Рукавичка».

Материал: кисточки, гуашь (желтого, красного, синего и зеленого цвета, баночки с водой, заготовки рукавичек, салфетки на каждого ребенка.

Ход занятия:

1. Организационный момент

Воспитатель: Ребята! Какое сейчас время года? Правильно, зима. А какую одежду мы надеваем на себя зимой, чтобы погулять? А зачем нам нужны зимой рукавички( варежки)? (Ответы детей).

Воспитатель: Ребята, сейчас мы почитаем сказку, которая так и называется «Рукавичка».(воспитатель читает сказку, прочтение сопровождается просмотром иллюстраций)

Воспитатель: Давайте вспомним, как герои сказки рукавичку находили. (Кладёт в середину группы рукавичку).

Первой прибежала мышка - поскребушка. (с проговариванием звуков "пи-пи-пи").

Потом прискакала лягушка - попрыгушка. (приговаривая: "Ква-ква-ква").

Затем прибежал зайчик- побегайчик. (Построение в круг. Дети прыгают на двух ногах к центру круга).

А вот лисичка - сестричка бежит. (Хвостиком машет).

А вот и медведюшка - батюшка идёт. (Дети имитируют ходьбу медведя).

Вот как много зверей поместилось в рукавичке! (Широко разводят руки).

Забрал дедушка свою рукавичку, и звери остались в зимнюю пору без тёплого дома. Расстроились животные, как же им зиму пережить? Мы с вами можем помочь бедным животным? Давайте вернём зверятам их тёплый домик. Присаживайтесь за столы, но прежде чем приступить к работе, мы должны с вами размять пальчики.

«Зайка» (пальчиковая гимнастика)

Зайка, зайка, где твой хвост? (хлопки)

– Вот, вот, вот! (руки за спиной)

Зайка, зайка, где твой нос?( хлопки)

– Вот, вот, вот! (показать нос)

Зайка, зайка, лапы где? (хлопки)

– Вот, вот, вот! (показать руки)

Зайка, зайка, ушки где?( хлопки)

– Вот, вот, вот! (показать ушки)

2. Рисование "Украсим рукавичку- домик".

Воспитатель: Есть у меня одна рукавичка. (Показывает рукавичку, вырезанную из бумаги белого цвета). Какого она цвета?

Дети: Белого.

Воспитатель: Рукавичка какая-то бледная, некрасивая. Да, рукавичка не украшена. Что мы можем сделать с рукавичкой? Но у меня есть краски и кисточки, поэтому мы можем её украсить. Скажите, какого цвета краска?

Дети: Красного и жёлтого.

Воспитатель: Дети, как нужно правильно держать кисточку? (за железную юбочку).Что нужно сделать с кисточкой  дальше? (обмакнуть её в воду, напоить водой, набирать на неё краску, промывать кисть, вытирать лишнюю водичку об салфеточку.)

Воспитатель: Прежде чем нам с вами приступить к работе, нам с вами нужно подготовить наши пальчики.

Физкультминутка:

Ты смотри, зима настала! (руки развести)

Снега выпало немало. (рукой провести по поясу)

Ну, скорей беги за мной, (бег по кругу)

Поиграй в снежки и … стой! (имитация кидание снежков)

Не страшны нам холода (опять развести руки)

Рукавички хоть куда! (показать ладони)

 (Дети делают соответствующие движения)

Посмотрите на картинки, что на них изображено? (Рукавички).

(показ трех нарисованных по- разному рукавичек)

- Как украшены рукавички? (Ответы детей).

Воспитатель рисует орнамент на рукавичке белого цвета и предлагает детям украсить другие рукавички.

Итог занятия.

Рисунки детей выставляются на стенде.

Воспитатель: Вот сколько разных рукавичек, украшенных узорами, мы сделали для зверят.

Расскажите, какая зверюшка будет жить в вашем домике-рукавичке? (ответы детей.)

Ребята, вы все сегодня молодцы! Теперь у каждого из зверят будет тёплый домик.