Мастер- класс « Развитие мелкой моторики рук посредством нетрадиционного рисования»
учебно-методический материал по рисованию

Мастер- класс « Развитие мелкой моторики рук посредством нетрадиционного рисования»

Как говорил Василий Александрович Сухомлинский  "Истоки способностей и дарования детей — на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити — ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем   больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок".

   Рисование с использованием нетрадиционных техник завораживает и увлекает детей.

    Кроме того, развивается мелкая моторика рук, чем лучше будет развита моторика пальцев, тем лучше развита речь.

   Занятия по рисованию доставляют детям радость, создают положительный настрой. 

    Обучать нетрадиционным техникам рисования можно начинать уже в младшем возрасте, постепенно усложняя техники рисования.

     Это свободный творческий процесс, когда не присутствует слово нельзя, а существует возможность нарушать правила использования некоторых материалов и инструментов.

    Оригинальное нетрадиционное рисование привлекает своей простотой и доступностью.

      Термин нетрадиционный подразумевает использование материалов, инструментов, способов рисования, которые не являются общепринятым, традиционным и широко известным.

      Человечество не стоит на месте, мы постоянно развиваемся и придумываем что- то новое.

   Так и в области изо деятельности появилось много интересных нетрадиционных техник рисования, с некоторыми из которых я вас сегодня и познакомлю.

   Мы с вами познакомимся с четырьмя техниками: рисование солью, отпечатком (лист пекинской капусты)  спонжем  и ниткография.

   Первая техника нетрадиционного рисования, с которой я вас познакомлю, это рисование солью.

Соль – это материал доступный, простой в использовании, экологически безопасный, а главное, способный максимально разбудить фантазию ребёнка. Рисование солью совершенствует мелкую моторику рук, стимулирует развитие речи.

   Китайская пословица гласит: «Расскажи - и я забуду, покажи - и я запомню, дай попробовать - и я пойму». 

Сегодня мы с вами будем рисовать волшебный зимний лес.

Нам понадобится:  соль белая, клей ПВА, краса гуашь белого и зеленого цвета, кисточка и лист картона( голубой или черный на ваше усмотрение)

На цветном картоне я нарисовала два дерева .Вначале нанесите клей ПВА  . (покрываем изображение тонким слоем клея) на рисунок большого дерева. можно использовать в работе ложечку, а можно руками. Далее посыпаем все солью.

Пусть наше дерево подсыхает а мы с вами таким же образом будем делать елочку.

  Даём немного подсохнуть,затем стряхиваем излишки соли над тарелкой.

После когда шаблон подсох  нарисуем гуашью зеленые веточки у елки.

Следующая  техника  рисования.

 Она называется отпечаток (оттиск) листом пекинской капусты.. Посмотрите, как выполняется работа по этой технике.

 С помощью кисти наносим белую краску на внутреннюю сторону  капустного листа. Можно взять несколько холодных оттенков, мы решили взять синий и тоже нанести его на капустный лист, получается очень интересно. Нанесли гуашь и прикладываем лист к картону.

Рисование спонжиком. ( рисуем снег и снежинки)

Физкультминутка

Этот пальчик — очень маленький,
Этот пальчик — слабенький,
Этот пальчик — длинненький,
Этот пальчик — сильненький,
Этот пальчик — толстячок,
Ну а вместе — кулачок!

 Следующий вид нетрадиционного рисования в технике ниткография (Рисование нитью)

Ниткография- это наиболее сложная техника рисования для детей.

Зато результат получается очень необычным, а процесс создания интересный,развивает фантазию и понравится не только детям, но и взрослым.

Сегодня я буду сказочница на нашем мастер классе

Я пришла к вам в гости из сказочной страны, а привел меня сюда вот этот волшебный клубочек.

 Я хочу вам рассказать сказку,а о чем эта сказка  вы должны отгадать?

сейчас я вам загадываю загадку, а вы разгадываете.

я длинная и тонкая, смотана в клубок, сбежала от котенка в укромный уголок.

Да, правильно. это у нас нитка. и я хочу вам рассказать сказку про ниточку.

но нам нужно закрыть глаза. я буду вам читать сказку, а вы будете ее представлять.

На столе лежит белый лист бумаги, а по нему зажигательно танцует виртуозная кисточка.

Чудесная картина выходит. тихо примостилась на баночки с краской ниточка и наблюдает за работой кисточки внезапно ворвался ветерок.

Ниточка не удержалась и упала в краску. еле живою вылезла она из баночки, утомилась, легла на белый лист отдохнуть.

Стыдно стало ветерку за свои шалости. укрыл он ниточку листом бумаги, чтобы она не замерзла.

Понравилась ей такая перина с одеялом. потянулась ниточка влево, потянулась вправо и заснула.

А когда проснулась, откинула лист, то была сильно удивлена.

на бумаге появился необычный рисунок. кисточка, с позволения пожала руку новой художницы, и с тех давних пор появилась техника ниткография.

     А теперь откройте глаза и сейчас мы с вами попробуем нарисовать рисунок в технике ниткография.но прежде нам начать, я предлагаю всем немного размяться.

Вот как солнышко встает,

Выше, выше, выше.

К ночи солнышко зайдет

Ниже, ниже, ниже.

Хорошо, хорошо,

Солнышко смеется.

А под солнышком нам

Весело живется.

А  теперь давайте подведем итоги нашей работы.

Сегодня мы расширили, систематизировали знания, о нетрадиционных техниках рисования, закрепили практические умения при изготовлении картины зимний лес в технике (  рисование солью.спонжем и отпечатком) и рисовние в технике никография.

Рефлексия.( снежинки)